
中班社会活动教案:八只小熊去春游教案
活动设计背景 中班幼儿处于规则意识形成的关键期,但由于自控能力弱,这个时期的幼儿不太容易遵守规则。 基于以上分析,我从故事情景切入,针对幼儿在日常生活中出现的问题设计本次活动。 活动目标 1. 知道排队的好处,理解,...
活动设计背景 中班幼儿处于规则意识形成的关键期,但由于自控能力弱,这个时期的幼儿不太容易遵守规则。 基于以上分析,我从故事情景切入,针对幼儿在日常生活中出现的问题设计本次活动。 活动目标 1. 知道排队的好处,理解,...
活动目标: 1.学习儿歌,理解儿歌的内容,能有表情地朗诵。 2.知道我们的祖国是中华人民共和国,我们是中国人,我们的祖国真好。 3.丰富词汇:“祖国”。 4.发展幼儿思维和口语表达能力。 5.培养幼儿完整、连贯地表...
活动目标 1、知道粮食来之不易。 2、懂得要爱惜粮食。 3、知道浪费粮食是不对的,要学习爱惜粮食。 4、使幼儿了解粮食的生长过程。 5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 活动准备: 1、水...
活动目标: 1、了解小动物是我们的好朋友,他们会帮助人类做很多事情。 2、知道小动物的特殊本领。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、发展幼儿思维和口语表达能力。 5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。 ...
活动设计背景 活动源于中班主题《我爱我家》。我们班孩子最近开展的“全家福”、“说说我的家”、“妈**爱好”等活动,使孩子们对家有一定的了解和感受,但他们的经验很零散,比较关注自己的,细小的事件,所以我想通过这次活动让幼儿在经验的交...
活动目标: 1、感受、体验秋天给人们带来的丰收喜悦。 2、通过观察自然界的变化和人们的活动,进一步认识秋季特征。 3、体验明显的季节特征。 4、激发幼儿热爱大自然的美好情感,培养幼儿初步的审美能力。 5、探索、发现...
设计意图: 本活动来源于中班建构教材主题《勇敢的我》。“勇气”是一种抽象的意志品质需要通过具体行为的呈现,来帮助幼儿理解。 本活动的设计,我将重点放在让幼儿萌生勇敢面对困难的意愿上。活动第一环节,我先请幼儿来说一说自己害怕的事...
活动设计背景 由于本土环境因素,幼儿所在的居住地就是蒙古族自治县,幼儿已经对少数民族有了浅显的意识,在此基础上,帮助幼儿了解民族文化的多元性,培养幼儿对多元文化的理解与尊重,是幼儿园社会教育目标的重要部分之一。“多彩的民族”系列活...
活动目标: 1、知道树木是人类、动物的好朋友,了解绿化的好处。 2、教育幼儿爱护、保护树木。 3、培养幼儿的良好环保习惯。 4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。 5、感受节日的快乐气氛,乐意参加布置环境的活动。 ...
设计意图: 《3–6岁儿童学习与发展指南》中曾明确提出,社会领域的目标之一是培养幼儿具有初步的归属感,其中让幼儿感受家庭生活的温暖、喜欢自己所在的幼儿园和班级是一个重要的内容。故事《小乌龟找家》里的小动物是...