
中班听说游戏有趣的“木头人”教案反思
活动目标: 1、要求幼儿正确发出“山、上、三”等字音,区别s和sh,an和ang等音。 2、帮助幼儿听懂并理解游戏规则,提高对指令性语言的倾听水平。 3、培养幼儿的自我控制能力以及听说应变能力。 4、培养幼...
活动目标: 1、要求幼儿正确发出“山、上、三”等字音,区别s和sh,an和ang等音。 2、帮助幼儿听懂并理解游戏规则,提高对指令性语言的倾听水平。 3、培养幼儿的自我控制能力以及听说应变能力。 4、培养幼...
活动目标: 1、能随音乐的节奏、旋律以及肢体的动作表现气球的各种形态。 2、能遵守游戏规则,体验角色扮演的快乐。 3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 4、在活动中幼儿倾听音乐,大胆的游戏表演。 5、...
设计背景 为了激发幼儿的好奇心,培养幼儿的观察能力和思维能力,让幼儿在照镜子游戏中体验活动的乐趣,从中发展幼儿的语言,提高幼儿的观察能力和思维能力。 活动目标 1、激发幼儿对镜子的好奇心,体验照镜子游戏的快乐...
设计意图: 纲要中指出幼儿是教育的活动的积极参与者而非被动者,活动内容必须与幼儿兴趣需要及接受能力想吻合,引导幼儿向最近目标发展区发展。中班上学期的幼儿口语表达能力逐渐增强,绕口令这种文学体裁,读起来琅琅上口,十分押韵...
指导思想: 中班阶段,幼儿对于手口一致点数说出总数已掌握。由于达到了一定的熟练度,幼儿在数数中往往会出现”背数”、”随意数”的现象。我把这一阶段培养幼儿数数能力定位在帮助...
活动目标: 1、让孩子学会蛙跳的动作,并培养幼儿的观察力,机敏性和竞争性。 2、体验快乐游戏,得到一定的体育锻炼。 3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。 4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游...
活动目标: 1、练习走、跑、跳、钻等动作,发展幼儿的身体素质。 2、提高幼儿的反应能力和身体的躲避能力。 3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。 4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与...
活动设计背景 园里订阅了很多报纸,但没有充分利用它,而且孩子到了中班对于4岁的孩子来说,老师想让孩子知道大家共同努力,可以做出许多事情,并且团结的力量是无穷的。 活动目标 1、利用废旧报纸玩游戏,懂得游戏规则...
活动目标: 1、学习双脚并拢向指定的位置跳跃。 2、能按照老师的指令进行游戏。 3、喜欢参与活动,感受活动所带来的愉快气氛。 4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。 5、通过活动幼儿学会...
活动目标: 1、发展幼儿的反应能力及灵活性。 2、体验亲子游戏的乐趣。 3、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。 4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。 5、...