中班科学铃儿响叮当教案
活动目标： 1.让幼儿有听辩各种铃声提示音的能力。 2.激发幼儿在日常生活中对声音有一定的敏感度。 活动准备：各种声音的铃声 活动过程： 1.听辩各种铃声让幼儿分别听各种铃声（自行车、电话、闹钟、门铃、小铃等），猜一猜，这是什么铃儿在响叮当...
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中班科学谁来保护我的孩子教案
活动设计意图： 《纲要》要求我们要根据幼儿的生活经验和兴趣确定活动的主题，强调教师要尊重和满足幼儿的需要，鼓励幼儿与周围环境发生有意义的互动。在预设活动“聪明的乌龟”中，班上幼儿在观察乌龟时，一幼儿自豪地介绍说：“乌龟的壳硬硬的，要是有谁来...
中班科学直直的筷子教案反思
活动目标： 1.学会通过感官观察不同材料的筷子的特征，知道筷子都是成双使用的。 2.了解筷子的用途，学习握筷和使用筷子的正确方法，发展小肌肉动作。 活动重、难点： 了解不同材料筷子的特征，学习握筷和使用筷子的正确方法。 活动准备： 教师准备...
中班科学活动设计空气娃娃在哪里教案反思
活动目标： 1、引导幼儿用多种方法感知空气的存在，掌握空气的特征及作用。 2、培养幼儿学习探索事物的简单方法和细致的观察能力，提高幼儿的动手能力。 3、培养幼儿对科学小实验的兴趣，发展幼儿的语言表达能力。 活动准备： 每组一盆清水、手帕、塑...
中班科学我们身体里的洞洞教案反思
活动目标： 1.知道身体里的洞洞以及这些洞洞的用处。 2.能够积极探索，发挥想象力，勇于表达自己的想法。 3.喜欢阅读绘本，体验与同伴游戏的快乐。 活动准备：PPT课件。 活动过程： 一、展示PPT看图猜测，激起幼儿兴趣。 师：咦！这两个小...
中班科学活动有趣的磁铁教案反思
设计意图： 我们班的小朋友很喜欢玩磁铁，但是对于磁铁的特性还不是很了解，有一次，我们班的小朋友买来了一件玩具，是用磁铁做的，我们班的小朋友个个都很好奇，有几个小朋友还跑来问我，老师，为什么那个小鱼可以钓起来啊？于是我决定设计这样一节课让幼儿...
中班科学切开后的水果教案反思
设计意图： 水果是幼儿十分熟悉的食物，但他们不一定了解水果的切面形态。在该活动中，我紧扣“水果切面”这个点，以问题引路，带领幼儿进行探索，使幼儿获得相关的认知经验。培养幼儿细心观察及多角度思考问题的能力。整个探索过程包括观察感知、猜想验证、...
中班科学认识头发教案反思
一、设计意图： 美国教育家布鲁纳说：”任何科学知识，都可以选用儿童理解的方式，教给任何年龄阶段的儿童。”趣味性和可接受性就是儿童参与科学活动的重要前提。本着这一原则，并以生活常识为基础，教师设计了这一活动。通过让幼儿...
中班科学不倒娃娃教案反思
活动目标： 1、尝试制作不倒娃娃，发现不倒娃娃的有趣现象。 2、体验制作不倒娃娃的乐趣。 3、培养幼儿观察能力及动手操作能力。 4、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。 活动过程： 一、“不倒游戏” 教师：小朋友，现在我们一起来玩一个“身体...
中班科学铺路真有趣教案反思
设计意图： 《铺路真有趣》是幼儿园中班主题探究活动“幼儿园是我家”中的一个子活动。这一主题主要是利用幼儿园各种教育资源，让幼儿了解自己生存的生态环境，而“路”则是幼儿每天都会接触到的环境要素。有的路平坦、有的路崎岖、路上难免会出现一些凹凸不...
