
中班科学活动风教案反思
活动内容:风 涉及领域:科学、语言 活动目标 1、通过观察记录和动手操作活动,容幼儿尝试产生风的各种方法,激发幼儿探索自然现象的兴趣。 2、初步了解风力有大小之分,风力大小与人们的关系。 重点、难点:产生风的各种方法,风力的大小。 活动准备...
活动内容:风 涉及领域:科学、语言 活动目标 1、通过观察记录和动手操作活动,容幼儿尝试产生风的各种方法,激发幼儿探索自然现象的兴趣。 2、初步了解风力有大小之分,风力大小与人们的关系。 重点、难点:产生风的各种方法,风力的大小。 活动准备...
活动背景: 在一次午餐吃水果活动中,一小朋友拿着手里的香蕉来问我:“老师,这香蕉里面黑黑的、一点点的是什么?”“老师,这个可以吃吗?”我问全班的小朋友:“你们谁知道香蕉里面黑色的小点是什么吗?”有小朋友说:“这一定是香蕉快要烂了,香蕉变了颜...
目标: 1、认识各种取暖用具和用途,知道它们能给人们带来温暖。 2、关心周围的科技产品并知道使用它们的安全方法。 准备: 1、幼儿从家里带一些小型取暖用具到幼儿园。 2.教师另准备一些取暖用具图片,如古老的炭盆、暖手炉、热水袋、火炉,现代的...
阶段:一教学 目的:学习用实验的方法了解溶解的现象,知道有的东西放在水里会溶解,有的不会。 教学难点:帮助幼儿理解掌握溶解的现象。 课前准备: 1 若干盛器及小米,沙子,方糖,豆豆,味精,红糖粉。 2 温水,小口杯,小勺,糖,盐,橘子草莓奶...
活动背景: 本学期初为丰富自然角,三组四组的幼儿种植了蚕豆,蚕豆发芽了,一天天长大了,每次路过自然角孩子们都会讨论:”这是什么呀?””它长的好大啊!””怎么都是细细长长的呢?...
一、说设计意图: 我一直认为幼儿科学教育的价值取向不应该再注重静态知识的传递,而应该注重儿童的情感态度和儿童探究解决问题的能力、与他人及环境的积极交流与和谐相处的培养上。因此,我在科学教育活动内容选择上特别注意活动内容”源于生活...
活动目标: 1、 知道草莓的生长方式及作用。 2、 能运用各种感官去发现、探索草莓的基本特征。 3、喜欢草莓,体验制作“糖水草莓”的乐趣。 活动准备: 经验准备: 1、带领幼儿去幼儿园附近的“草莓园”参观、采摘草莓; 2、请家长通过书籍、多...
活动目标 ·萌发关心爱护小动物的情感。 ·了解一些小动物过冬的方式,加深对季节特征的认识。 重点难点 ·重点:萌发关心爱护小动物的情感。 ·难点:懂得动物生存与自然环境的关系。 活动准备 ·经验准备:初步了解一些动物过冬的方式及人们过冬的一...
活动目标: 1.通过游戏体验、感受、理解转动的意思,探索使各种物体转动的方法,体验活动的乐趣。 2.感受转动给人们生活带来的影响,关注转动在生活中的运用。 活动准备: 1.幼儿第一次探索用的物品:生活中、活动室里常见的能转动起来的物品,包括...
活动目标 1、知道不同的东西发出的声音是不一样的。 2、体验探索的乐趣。 活动准备 1、教学实验材料:有盖的罐子若干、黄豆报纸米粒碗勺等 2、实验记录:记录单、绘画方式记录 3、时间安排:2幼儿园——3幼儿园分钟 活动过程 1、教师出示装有...