幼儿园小班 第19页

活动目标 1. 知道物体有长有短。 2. 学习比较长短的方法，并能比较物体的长短。 3. 能从周围环境中的物品学习比较长短，感受长短认知的乐趣。 4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5.培养幼儿比较和判断的能力。 活动重难点 ...

　活动目标： 　　在毛毛虫变长的过程中，感知并尝试进行颜色、大小的匹配。 　　体验参与数学游戏的乐趣。 　　培养幼儿边操作边讲述的习惯。  　　了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 　　活动准备： 　　红、黄...

设计意图： 　　我班幼儿午睡起床，常有小朋友把鞋子拿错、穿错，根据小班幼儿年龄特点，我设计了《鞋子对对碰》的活动，引导孩子在原有的生活经验上关注物体的形状、大小、颜色的不同，进行配对。在游戏中自然渗透数学的概念，达到”玩中学，玩...

活动目标： 1、能区分方形和长方形，感知它们的特征。 2、联系方形、长方形的物品。 3、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。 4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。 活动准备： 摸箱和图形块，图形...

　活动目标： 　　1、在《小老鼠奇奇》的故事情景中，让幼儿尝试6以内手口一致地点数。 　　2、通过活动，让幼儿体验和朋友在一起的快乐。 　　3、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。 　　4、培养幼儿相互合作，有...

　活动目标： 　　1、在情景游戏中学习按一定的规律装饰孔雀。 　　2、感受为世博添精彩的快乐。 　　3、感知故事中象声词运用的趣味性。 　　4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。 　　活动准备： 　　经验准备...

　活动目标： 　　1、知道饼干的种类，形状很多，能按形状对物体进行分类。 　　2、会用视觉、触觉等感官感知饼干的形状。 　　3、乐于讲述自己的发现给小朋友听。 　　4、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。 　　5、培养幼儿对数字的认识能...

活动目标： 　　1、初步理解5以内的序数，正确感知物体在序列中的位置，并能用第一至第五的序数词表示物体在序列中的位置。 　　2、学会从不同的方向确定物体所处的位置，进一步感知序数的顺序性。 　　3、乐意参与活动，愿意讲述自己的操作过程，在游...

　【设计意图】“大”和“小”是通过比较得来得一组相对概念。幼儿不仅要在学习中获得这些相对的概念，还要让“大”和“小”的概念应用到他们的日常生活中。本设计以系列游戏的活动，使幼儿在“大”和“小”的惊喜探索中获得丰富的感性认识，并初步学习从不同...

　　设计思路： 　　《巧虎乐智小天地》是目前深受家长和小朋友喜爱的，里面好多故事、游戏都适合幼儿的年龄特点，让孩子们在游戏中快乐的学习。其中有一个故事《这是谁的信》，主要讲巧虎根据信封上动物的局部特征将信送到主人身边的故事，我觉得这个故事内...