
小班数学大手和小手教案反思
活动目标: 1.巩固对大小标记的认识。 2.能按照大小标记将物体分类。 3.初步学习粘贴的基本技能。 4.体验数学集体游戏的快乐。 5.喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。 活动准备: 1....
活动目标: 1.巩固对大小标记的认识。 2.能按照大小标记将物体分类。 3.初步学习粘贴的基本技能。 4.体验数学集体游戏的快乐。 5.喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。 活动准备: 1....
活动目标 1、在尝试中能用目测和一一对应的方式比较长短,体验自己发现结果的成功感。 2、学习按照游戏规则进行活动。 3、通过让对同类物体进行长短比较,提高幼儿的观察能力。 4、能够比较和区别物体的长短。 5、学习用并置的方法区别...
活动目标: 1.按照不同特征,将花瓣进行分类,匹配。 2.知道部分与整体的关系,并体验同伴合作的快乐。 3.学会用不同方式表达鲜花的美丽。 4.培养幼儿边操作边讲述的习惯。 5.提高逻辑推理能力,养成有序做事...
一、活动目标: 1、学习根据物品的种类或某种特征进行归类。 2、体验操作游戏的快乐。 3、初步培养幼儿的合作意识。 4、提高逻辑推理能力,养成有序做事的好习惯。 5、培养幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯。 ...
教学目标: 1。尝试在垫上自由翻滚身体,体会运动的快乐。 2。运动时懂得闪避,不与别人摩擦。 3。商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。 4。培养幼儿康活泼的性格。 教学预备: 大垫子数块,拼接而成方形。 教学重点和难点:...
得知刘老师周五要来听科学课《全家福》,作者因上学期失败经历而忐忑。原计划采用建构式活动设计,但发现不适合小班幼儿,受"孩子爱玩iPad游戏"新闻启发,连夜设计闯关游戏《数数我家有几口》PPT。活动通过小兔分苹果情景复习点数,以全家福为媒介巩固五以内数量认知,结合《数数歌》实现玩中学。虽然PPT效果显著,但也暴露出课堂掌控力的不足。教学反思指出:游戏化操作能提升幼儿参与度,但真正掌握知识点仍需反复强化。活动目标聚焦手口一致点数、数量与点数对应关系,以及集体游戏的快乐体验。(160字)
教学目标: 1,通过日常生活中“起床”活动,学习5以内数的形成、数数、认识数字5。 2,激发学数学的兴趣,知道数学在日常生活中的用处。 3,喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。 4,发展幼儿逻辑思维能力。...
【活动目标】 1、准确感知5以内的数量,学习不受物体种类的干扰,把相同数量的实物卡归放在一起。(重难点) 2、引导幼儿练习按规律给实物卡片排序,引导幼儿描述操作结果。 3、培养幼儿良好的操作习惯,体验数学操作的有趣。 4、了解数字在日常生活...
[活动目标] 1、巩固、加深对大、小标记的认识。 2、复习按照图形匹配标记。 3、继续学习按照大、小标记将不同种类的物品进行分类,同时,把同种的物品对应排列。 4、训练幼儿在学习完毕能按要求整理好操作材料。 [活动重点...
教材分析: 此活动来源于生活,每个孩子都有过许多如帮妈妈分东西的分类经验,在生活中经常对接触到的事物进行分类。我通过模拟生活中的事情进行二级分类活动,既能丰富幼儿的知识经验又能丰富生活经验。正如《纲要》中所说:”既符合幼儿的现实...