环境创设 第162页

研究发现：“在开放的空间中，若没有属于幼儿独处的地方，幼儿表现的多是游荡、攻击或焦躁不安的行为……”相反的是，如果提供适当的幼儿独处游戏空间或一两个同伴的合作空间，上述行为将明显减少，更便于老师管理。 为了能清楚了解幼儿的情绪状态、更好地帮...

小班 1、主题墙面环境 布置“老师像妈妈”的主题墙环境，包括以下三个板块： （1）“我的妈妈”：在墙上粘贴幼儿妈妈的照片，让幼儿感觉妈妈就在身边。 （2）“老师妈妈”：把班中教师的照片粘贴到墙上，让幼儿对班中三位教师更加地熟悉、更加的喜爱，...

本周适逢佳节将至，所以好多应景应节的作品，让我们耳目一新、灵感激增~感谢每一位分享作品的小伙伴！经过了艰难取舍，本周宝典选出了以下五位作者，来看看他们的作品吧~ 作者：容老师 作品名称：迎新布置主题——新年来了 让孩子深入了解关于新年的传统...

自然角作为一种活的课程越来越得到了大家的重视，尤其是在城市化进程中幼儿生活越来越远离自然，他们熟悉一些现代化的东西，却不分葱和蒜，自然知识贫乏。因此自然角就渐渐成为孩子了解自然的窗口。 纵观各班的自然角创设，发现主要存在以下两个问题： 问题...

　自然角　 在万物复苏的季节，我们幼儿园的植物角也开展得如火如荼。不时的会让孩子带来各种瓶瓶罐罐、种子、菜根等，“植树节”时还带孩子们到户外种植等。为什么？今天就来跟各位家长聊聊我们幼儿园的自然角。 为什么要设立自然角？   在国...

【小班】 1、主题墙面环境 教师制作生动、可爱的动物坐着火车看月亮的情景，幼儿将与家人共度中秋节的照片（如共同吃月饼、共同观赏月亮等）粘贴在火车的车厢上。 2、低矮墙面环境 （1）“月饼馅料多”：用图片和实物展示月饼的馅料（如水果、蛋黄、瘦...

照片是将记忆留存的最好的方式，尤其是对孩子而言，从呱呱坠地、嗷嗷待哺到蹒跚学步、日渐茁壮，如果能在不同阶段记录下来，那将是非常有意义的一件事情。今天小编想和大家分享的正是国外幼儿园使用孩子照片的创意，看国外老师如何最大限度的发挥孩子照片的价...

孩子在工作时间在教室中无所事事，没有目的的晃悠…… 整理时间孩子不会收拾玩具，整理时间变成了老师的整理时间…… 玩具放在盒子里，很少有孩子打开去玩，时间久了就成了摆设…… 你以为这都是孩子的问题吗？No！ 很有可能是幼儿园的学习环境出了问题...

很多文化和理念都用它的特有之物来表征，比如中国风的青花瓷、水墨画，比如日本和风的樱花和清酒，这大概就是符号的力量吧。教育体系也是如此，将独到之处符号化之后更容易被人记忆。 瑞吉欧园亦然，它也有诸多辨识度很高的特色环创，今天Summer就和大...

CASA,Casa de Bambini/Children’s house 的简称，3－6岁的儿童生活与学习的地方。当孩子们进入到CASA环境时，他们通常就已经学会和发展了很多能力，在3-6岁的环境中，老师要帮助孩子继续发展这些能力，并提供...