环创指导 | 虞永平：用“全收获”的理念开展幼儿园种植活动
种植活动是幼儿园常见的一种活动形式，是幼儿与植物、泥土、水以及各类工具相互作用的过程，也是幼儿加深对植物的生长发展过程以及植物与泥土、阳光、空气及水等要素相互关系的认识的过程。 种植活动不只是科学活动，而是一种综合性的活动，是涉及数量、测量...
环境创设 第159页
生活环创 | 一日教育于生活，于墙面
班级环境不仅仅是装饰而已，也是幼儿的隐形教育。良好的班级环境既可以培养幼儿的审美，给幼儿舒适美好的环境氛围，还可以引导幼儿的日常常规。今天，给大家整理些关于班级生活区域规则的环创，希望老师们可以从配色、板块设计、内容的制定、墙面安排等方面进...
如何创设一个逼真而精美的娃娃家？
娃娃家是角色区中最重要的区域，也是幼儿园开设最多的区域，娃娃家能创设哪些环境？投放哪些道具？如何把道具制作的逼真精美？这都是开设一个高品质娃娃家的重要因素。 幼儿园常见的娃娃家大致如下： 在绝大多数幼儿园的娃娃家，创设的环境通常三要素：娃娃...
权威 | 你做的幼儿园环创符合标准吗？快用这个表测一下！
怎样的幼儿园学习环境才是高品质的环境？ 老师们忙前忙后做的环创是否对幼儿学习发展有益？ 有没有一个权威的对环境的衡量标准？ 今天宝典为大家推荐的是在世界范围内得到广泛应用的ECERS（EarlyChildhood Environment R...
中国风环创 | 剪影青花齐上阵，民族古风韵味足
本期环创装饰位置有： 幼儿园大厅、天花吊顶、剪影区 今天介绍的是中国古韵风格，大多采用麻绳、蓝印花布、纸伞、马勺等材料，整体设计完的感觉是朴实而又精致、亲切而又自然的感觉，让每一位来参观的家长勾起儿时的回忆，让孩子们爱上自然的...
意大利名园 | 最全教学实例：揭秘正宗瑞吉欧
瑞吉欧 举世闻名的意大利瑞吉欧教育创始人⻢拉古兹提出：”⼉童的⼀百种语⾔、拥有一百种表达方式……” 今天我们想和大家分享的是位于意大利瑞吉欧的艾米利亚国际教育中心，让我们一起和专业的徐雅慧园长去了解儿童的一百种可能吧！ 教育中心...
天气预报墙 | 认识天气，感受自然，一面墙就可以做到？
中班天气预报墙 《纲要》中指出，要求在日常生活中，引导幼儿探究和发现四季的明显特征，说出四季名称，比较蜻、阴、雨、雪等天气现象，体会人们如何通过增减衣服适应气候的变化。 墙饰：可以设计为一个大轮盘，上面分为春、夏、秋、冬四个部分，然后可以将...
互动墙 | 好看的墙就新鲜两天，好玩的墙才能玩个没完~
幼儿园里的墙饰以主题墙和装饰性墙面为主，往往都是老师们辛辛苦苦做完时，孩子们蜂拥而至，哇，这个真好看~老师你真厉害！可是，时间一久，孩子就没有兴趣了。 所以今天宝典为大家整理的，全都是有一定功能的互动墙，这些墙告别了“只能远观，不能近玩”的...
环创 | 学期结束班级一片混乱？看6S管理如何发功！
活动室凌乱无序，区域材料摆放不整洁；墙上的物品损坏后，没有及时修补；窗台上、钢琴上堆满材料，想找东西困难；幼儿作品展示无规划，家长满意度不高…..这些常见的幼儿园现象，极大地阻碍了教师工作效率和工作质量的提升，也不利于幼儿良好行...
环境创设 | 原来幼儿园班级环创不只是墙面布置那么简单
《幼儿园教育指导纲要》：环境是重要的教育资源和儿童发展条件，儿童在与环境的相互作用中成长、变化。所以，教师不仅应对儿童环境予以足够的关注与重视，而且应该具有创设发展支持性环境的能力，以有效地促进儿童的发展。结合本班的实际情况，我们对自己班级...
