课程故事 第58页

课程故事：小蜗牛的生命之旅 自然是儿童天然的栖息地。正如当前众多学者所呼吁的那样，儿童的灵性需要自然的滋养。我们认为，自然教育的过程是“知、情、意、行”的统一。儿童通过感知、体验、操作等获得自然核心经验（知），形成热爱自然、敬畏自然的情感（...

王老师微信：18610206462 #云和木玩游戏 项目背景 一次餐后活动，阳阳用卡普乐搭建了一辆坦克，小宇看到说：“我家小顺那里有兵工厂，会造出很多武器！”一时间孩子们纷纷被小宇所说的兵工厂所吸引，孩子们七嘴八舌地议论着：“要用卡普乐建造...

  嘿！  小蝌蚪 故事缘起：“蚊子包”的故事 一个蚊子包？ 早上来园时，孩子们发现蒙蒙的眼睛鼓起了个大包，大家纷纷围到了蒙蒙的身边，询问他发生了什么…… 蒙蒙：“我这是被蚊子咬的。” 宝睿：“蚊子？我们家可没蚊子，我们...

转自公众号：枫华正茂http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=Mzg3MDAyOTQ4MA==&mid=2247531109&idx=1&sn=0f7130a45ea0f3515c2ef5...

支持幼儿 跨越学习难点 案例背景 海春轩塔是东台历史上的地标性建筑，至今仍然散发着传统文化的熠熠光辉，是东台市著名的旅游景点之一。 我园中班年级组教师在构建“我们的城市”主题课程时，对“海春轩塔”这一资源从幼儿可探究（问题）、可感知（方法）...

角色区是幼儿开展角色游戏的场所，良好的角色区物质环境创设能使幼儿获得积极的情感体验。《儿童权利公约》(1989)第十二条指出:“缔约国应确保有主见能力的儿童有权对影响到其本人的一切事项自由发表自己的意见。”参与性原则也要求积极引导儿童参与环...

转自公众号：枫华正茂http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=Mzg3MDAyOTQ4MA==&mid=2247536361&idx=1&sn=9d67bea8abab0192a43cd8...

王老师微信：18610206462 #云和木玩游戏 一 项 目 背 景        这是一个由主题活动《我们的城市》引发的木工活动，随着主题的推进，孩子们在了解了城市里的各种房子以后，突然有一天对房...

转自公众号：学为师教育http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzAwMDk2NzQ1Nw==&mid=2247521800&idx=3&sn=5e8ae4d7f33f685462ce5...

课程来源 谈话中的灵感 故事发生在12月下旬，借着热闹的跨年氛围，我们班打算一起盘点这学期难忘的经历。那用什么方式盘点呢？孩子们七嘴八舌地展开了讨论。 可以按照时间顺序的方法，就像一条长长的马路一样展开。 可以像时针一样，一格一格地记录所有...