圆圆的世界——铜山区嘉乐幼儿园小班课程故事
嘉乐幼儿园的小一班开展了一系列关于“圆圆的世界”的课程活动。从孩子们对圆形的初步认知，到寻找幼儿园和生活中的圆形物品，再到体验形状乐趣和安全隐患，孩子们通过观察和探索，深入了解圆形的特点和魅力。活动旨在培养孩子们的观察力、探索能力和想象力，同时建立自我保护的安全意识。这场探究之旅让孩子们在圆圆的世界里收获了欢乐和智慧的灵光。
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享秋美，探秋秘，获成长——嘉乐幼儿园中班课程故事
秋天是一个收获的季节，孩子们通过亲身走进自然，感知季节的变化，发现自然的小秘密。他们带着欢声笑语一头扎进大自然，寻找幼儿园里的秋天，用画笔描绘出美丽的树叶和丰收的农作物。同时，孩子们也参与晒秋和摸秋活动，体验秋天的收获和喜悦。在这个充满秋意的季节里，孩子们探索、发现、感受秋天的美好与神秘，收获与秋天独有的故事。园长室审核并编辑了这篇文章，转载自微信公众号：嘉乐Youeryuan。
吃饭这件事儿——铜山区嘉乐幼儿园小一班课程故事
嘉乐幼儿园小一班针对幼儿用餐问题开展了一系列课程活动，包括食物调查、蔬菜认知、绘本教学等，旨在帮助孩子们养成良好的进餐习惯，减少粮食浪费。通过活动，孩子们初步形成节约意识，懂得了粮食的来之不易，并传承中华民族的传统美德。虽然仍有部分孩子存在挑食现象，但相比之前，孩子们都取得了较大的进步。文章强调养成良好进餐习惯是一个持之以恒的过程，需要继续探究和摸索。
小蚂蚁，大探索——铜山区嘉乐幼儿园中一班课程故事
本文记录了一次幼儿对蚂蚁的户外探索活动。孩子们在户外活动中意外发现蚂蚁，产生浓厚兴趣。教师捕捉到这一契机，开展了一系列以蚂蚁为主题的课程活动，包括观察蚂蚁、了解蚂蚁的身体结构和家族成员、寻找蚂蚁的家等。孩子们通过调查、观察、绘本阅读、手工制作等多种方式深入了解蚂蚁，同时培养了他们的探究能力、观察力和合作精神。课程以孩子为中心，教师提供引导和支持，让孩子在探索中发展语言和探究能力，提升对自然界的认知。课程结束后，教师进行了反思，认为这次活动有效激发了孩子对自然的兴趣，提高了他们的探究能力和合作能力。
“幼”见标志——铜山区嘉乐幼儿园大二班课程故事
本文介绍了幼儿园大二班开展的标志探究课程。该课程源于孩子们在散步时发现标志并对其产生浓厚兴趣，旨在让孩子们寻找、描绘、记录生活中的各种标志，并了解标志的特征、种类及其与人们的关系。通过调查表、讨论、创作等活动，孩子们不仅加深了对标志的认识，还提升了阅读理解和表达能力。同时，孩子们也为班级制定了相关规则和标志，感受到标志在日常生活中的重要性。本次班本课程的成功开展，让孩子们更自觉地树立规则意识，实现了从他律到自律的成长。
手的秘密——铜山区嘉乐幼儿园小一班课程故事
小一班课程故事围绕手的秘密展开，课程缘起孩子们自己穿衣、吃饭等日常活动，逐渐对小手产生兴趣。课程实施过程中，孩子们发现小手的秘密，如指纹、指甲颜色等，并探索小手的本领，如画画、穿衣等。同时，课程也关注如何保护小手，强调勤洗手、涂抹护手霜等重要性。最后，孩子们通过小手传递爱，展现温馨与创意。本次课程让孩子们重新认识小手的本领，培养了想象力和创造力。文章来自微信公众号“嘉乐Youeryuan”。
这，不是塑料袋——嘉乐幼儿园中班课程故事
本文讲述了中班课程关于塑料袋的探索之旅。孩子们通过讨论和实践，对塑料袋有了更深入的了解和创意使用。课程包括感知塑料袋特点、绘本阅读、美工活动、户外游戏和科学小实验等。孩子们通过赋予塑料袋新生命，实现了自我需求与创意的展现。该课程旨在培养孩子们的环保意识，同时提升他们的想象力和创造力。
大二班课程故事——小小“盐”究生
本文介绍了幼儿园中的一门课程，以“盐”为主题，从课程起源、孩子对盐的认知、寻找身边的盐、关于盐的知识调查、绘本故事、盐的深入探索与有趣实验，以及盐在生活中的重要作用等方面展开。课程通过孩子的兴趣出发，让孩子在操作和游戏中学习盐的知识，感受盐在生活中的重要作用。文章强调课程记录孩子成长历程，注重实践与探索，旨在让孩子在学习游戏中收获快乐。
《保护环境从我做起》大班社会活动教案
本文介绍了一节大班社会活动课程《保护环境从我做起》的设计背景、活动目标、重点难点、教学过程与反思。该课程旨在引导孩子认识到保护环境的重要性，通过图片、影视片段等多媒体手段，让孩子们意识到乱丢垃圾等破坏环境行为的严重性，并激发孩子们从自身做起，积极参与环境保护的行动。课程通过引导孩子们观察、发现、讨论等环节，使他们理解保护环境的意义和方法。同时，课程也关注孩子们的实际行动，鼓励他们积极参与到环境保护中来。教学反思部分指出了教学中的不足，并提出了改进措施，包括面向全体孩子进行教学，深入班级和个人，真正实现“保护环境从我做起”的理念。
《早起的人》幼儿园大班社会活动教案
本文是一篇关于幼儿园大班社会活动的教案，名为《早起的人》。该活动旨在激发幼儿对劳动者的热爱和尊重，培养其养成良好的生活习惯。活动通过了解早起的人与我们之间的关系，完整表达自己的想法，并主动参与活动体验乐趣和成功的喜悦。活动中，通过PPT、录像和幼儿前期调查，展示了不同职业的人早起的理由和重要性。最后，通过诗歌《早起的人》进行小结，并引导幼儿思考如何回报这些为我们服务的人。整篇教案反映了教学目标明确、内容充实、条理清晰的特点，有助于幼儿理解并尊重劳动者。
