大皮球（适合3-5岁孩子的游戏）
培养宝宝动作的灵敏性与协调性，让宝宝懂得比赛的意义。 游戏前的准备：大皮、椅子两把。 具体玩法： 向孩子讲清游戏方法与规则。1、在场地一端面放两把椅子，椅子间距两米左右。2、游戏开始，妈妈和孩子同时拍球，从场地一端拍向另一端，绕过椅子拍回原...
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红绿灯（适合已认识颜色的1-4岁孩子）
平时妈妈带宝宝出去散步或者是出行时，常常遇到交通岗。宝宝对交通岗的红绿灯可能会产生极大的兴趣。爸爸妈妈可以适时地教育宝宝红绿灯的作用，都有哪些交通规则等。下面的这个游戏就是巩固宝宝对红绿灯的认识，对交通规则有一个深刻的理解。 游戏前的准备：...
小鸟学飞（适合1-3岁孩子的游戏）
场地一角布置一个小鸟的家，门前挂着小鸟的画像。还可在附近另挂几个小动物的画像，表示是其他动物的家。 开始，妈妈和孩子分别扮鸟妈妈和小鸟。鸟妈妈对小鸟说：“孩子，你长...
小猫真棒（适合3-5岁孩子的幼儿游戏）
这是一个很棒的游戏哦，既锻炼了宝宝的口头表达能力，又对宝宝有协调的动作提出了一定的要求，让宝宝一边说一边跳，增加了动作的协调性，而且对宝宝的情绪也有很大的调整哦。宝宝学会了这个和动作，管保会笑得眼睛眯起...
【课程故事】“幼”见花开——大十班课程故事
本文介绍了幼儿园大十班的课程故事《幼见花开》。该课程以春天为背景，以孩子们对花的兴趣为起点，开展了关于花的一系列探究活动。课程目标包括认识花的种类和特点，探索花的奥秘，体验与花相关的游戏和活动，以及表达对花的喜爱。课程通过不同阶段的探索，如寻花、识花名、探花秘、玩花乐、叹花美、品花味和留香等，让孩子们亲身感受花的美丽和神奇。课程旨在让孩子们通过观察和探索，发现花的奥秘，同时培养他们热爱大自然、保护自然的意识。课程活动丰富多彩，包括户外实地考察、实验探索和艺术创作等。总的来说，《幼见花开》课程帮助孩子们更深入地了解花的世界，培养了他们观察力、好奇心和探索精神。
“艺”起“颜”究——小三班课程故事
文章摘要如下：本文介绍的是一段名为“艺”起“颜”究的小三班课程故事。该课程以色彩为主题，通过寻找色彩、品尝彩色食物、探索颜色神奇变化以及玩色创作等活动，让孩子们深入了解和体验色彩。课程内容基于孩子的兴趣和生活经验，旨在提升孩子的观察力、创造力、审美力和探索欲、求知欲。通过一系列的活动，孩子们积极参与，对色彩充满兴趣，成为色彩世界中的小小艺术家。课程评价表明，该课程充分调动了孩子的积极性，提升了他们的参与性和创造力。该课程的故事待续，将继续关注孩子们的创造力和探索欲望的发展。
【课程故事】“职”因有你——大二班课程故事
临安镇青葵幼儿园大二班的课程故事《"职"因有你》以孩子们对职业的好奇和兴趣为出发点，通过一系列活动让孩子们了解不同职业的特点和价值，体验职业角色，并感受社会多样性。课程从爸爸妈妈的职业开始，通过职业调查、采访、亲子寻访等方式，让孩子们接触到各行各业的工作者，了解他们的工作内容和环境。同时，孩子们还通过职业课堂、职业探秘、职业互动等环节，深入探索职业世界的奥秘。最终，孩子们用自己的思考和热情，感受职业的丰富和精彩纷呈，体验劳动者的辛劳与伟大，学会认识自我、规划未来。该课程旨在培养孩子们的社会责任感和尊重各种职业的态度，让他们在探索职业的过程中发现自己的兴趣和梦想。
【课程故事】我们玩“风”啦！——大五班课程故事
本文讲述了大五班以“风”为主题的课程故事。孩子们通过诗歌创作、亲子任务、实验测定等多种方式探寻风的踪迹和秘密。他们了解到风的形成原理，认识到风有好坏两面，学会辩证看待事物。同时，孩子们还通过造风行动和艺术创作体验玩风的乐趣。课程以线索驱动，让孩子在亲身实践中感受风的魅力，培养探究意识和科学素养。课程得到家长的支持和配合，成效显著。
【课程故事】我是小小宣传员——幼儿园春季疾病预防宣传
春季气候多变，环境中的病原微生物活跃，人体呼吸道粘膜屏障作用下降，加上人口流动频繁，使得传染病易发。本文介绍了春季常见的传染病如诺如病毒、流行性感冒和手足口病，以及它们的传播途径和感染症状。同时，文章强调了预防措施的重要性，包括疫苗预防接种、适时增减衣物、开窗通风、勤洗手、坚持锻炼、平衡营养等。最后，文章呼吁将所学知识宣传给身边的人，共同行动，关注健康。本文来源于北京市昌平区幼师第五实验幼儿园的微信公众号。
【课程故事】“雨”你有约
本文描述了北京市昌平区幼师第五实验幼儿园开展的一系列关于“雨”的主题活动。孩子们通过讨论、观察、实验和绘画，了解了雨的形成原理、春雨的特点，以及如何节约利用雨水等知识。活动旨在让孩子们通过亲身体验，感受雨天的魅力，同时增强节约用水的意识。文章还介绍了该幼儿园的特色，包括高素质师资团队、先进教育理念、丰富的教学设施等。
