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艺术领域 第20页

大班歌唱教案:鼓上的小米粒

这是一篇大班歌唱教案,活动目标是感受歌曲欢快活泼的旋律,学唱并创编歌曲。通过敲鼓轻重不同的实验,发现物体在鼓上跳跃不同的现象。活动准备包括小鼓、米粒等物品。活动过程包括导入主题、感受节奏、理解记忆歌词、感受旋律学习歌唱和创编歌曲等环节。

大班音乐游戏教案:风中的小鸭

这是一篇关于大班音乐游戏《风中的小鸭》的教案。活动目标是让孩子根据故事情节熟悉并随着音乐变化而变换动作,享受游戏的快乐。活动准备包括故事图片和音乐。活动过程包括复习歌曲《萤火虫》,学玩游戏,包括欣赏故事、倾听音乐并感知其ABA结构,以及创编刮风动作。分角色游戏和交换角色游戏是活动的重要组成部分。

小班音乐教案:妈妈我要亲亲你

这是一篇关于小班音乐课程的活动教案,主题为《妈妈我要亲亲你》。活动旨在通过学唱歌曲和表演动作,体验妈妈与宝宝之间的亲密情感,并引导幼儿大胆表现,享受表演的快乐。活动流程包括听《好妈妈》进活动室、学唱歌曲、与客人老师互动等环节。最终,活动以唱着歌曲离开活动室结束,旨在强化宝宝对妈妈的感情表达。

小班音乐律动教案:小手爬

本文是一篇关于小班音乐律动的教学方案,主要目标是帮助幼儿理解歌词内容,通过律动活动《小手爬》来感受音乐的节奏和韵律。教学内容包括复习律动《拍手点头》,学习新的律动《小手爬》,并尝试仿编歌词和动作。教学中采用多种方式,如集体复习、教师示范、幼儿模仿等,让幼儿积极参与活动并体验快乐。最后通过游戏《碰一碰》进一步加深幼儿对音乐律动的理解和体验。

大班舞蹈教案:小格桑

本文是一份关于大班舞蹈教学的小格桑教案。该教案旨在教授学生使用单靠步、退踏步等基本舞步,并尝试创编动作,体验西藏舞的风格。教案包括复习歌曲和基本舞步,欣赏西藏舞片段,感受其风格特点,以及创编舞蹈动作。最终,学生将能够完整跳小格桑舞蹈,并了解舞蹈动作的顺序。

小班音乐教案:快乐羊村

本小班音乐教案《快乐羊村》旨在通过音乐和动作的结合,帮助幼儿感受乐曲的欢快和缓慢节奏,并据此进行相应的动作表现和游戏活动。活动准备包括物质准备如头饰、图片,以及知识准备如了解相关动画片内容。活动中,通过讲述故事、欣赏音乐、匹配图片、游戏介入等环节,让幼儿体验艺术活动的乐趣,培养对音乐的理解和表现能力。

大班集体舞教案:玩具恰恰恰

本文是一篇关于大班集体舞的教学教案,名为《玩具恰恰恰》。该教案旨在通过舞蹈活动,让孩子们能够根据创编动作学习看图谱标记进行队形变化,并感受集体活动的欢乐。活动中,孩子们会通过观看视频了解玩具姿态,并跟随《玩具恰恰恰》歌曲自由创编舞蹈动作。此外,孩子们还将学习理解并跟随不同的队形变化,如大圈、双圈等,并在舞蹈中体验合作与交流的乐趣。最后,孩子们还会模仿玩具休息的模样,摆出各种造型。

音乐活动教案:北京的金山上

本文是一份关于藏族舞蹈《北京的金山上》的音乐活动教案。活动目标包括熟悉旋律,学习跳藏舞,感受藏族风格,体验民族文化的丰富和灿烂。活动准备包括相关服饰、歌曲和认知基础。活动过程包括引入主题、欣赏歌曲、学习舞蹈动作、完整跳舞和表演。通过本次活动,孩子们将有机会了解藏族文化,学习基本舞蹈动作,并在中完整跳舞和进行表演。

小班韵律活动教案:敲锣打鼓放鞭炮

本文是一篇关于小班韵律活动的教案,主题为《敲锣打鼓放鞭炮》。活动目标是帮助幼儿熟悉乐曲,听辩敲锣、打鼓、放鞭炮的声音,学习模仿相关动作并初步跟上节拍。活动准备包括图片、视频转换仪、电视机、录音机、磁带等。活动过程包括导入部分、基本部分和结束部分。在基本部分,幼儿通过看一看来认识敲锣打鼓放鞭炮的动作,通过听一听来模仿声音并跟着一起模仿动作。最后,通过找一找的游戏环节,找出敲锣打鼓的图片,并区分不同声音的图片。活动结束后,鼓励幼儿参与游戏《找朋友》,体验参与活动的乐趣,并随拍手边出活动室。

中班音乐教案:咚咚锵-幼师课件网

中班音乐教案:咚咚锵

该教案是一篇关于中班音乐课程的活动设计,旨在通过一系列活动帮助幼儿熟悉旋律、感受喜庆气氛,并学会演唱歌曲。活动包括导入、新授、练习和表演等环节。在新授环节,通过鼓和锣的演示和节奏训练,让幼儿了解并掌握鼓和锣的节奏。同时,幼儿还将学习歌曲《咚咚锵》的歌词和旋律,并进行分组练习和集体演唱。最后,通过舞蹈表演让幼儿进一步感受喜庆气氛。

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