
幼儿园中班语言教案:谁住在皮球里
摘要: 此次活动是根据中班建构式课程中的科学活动《谁住在皮球里》进行调整的语言活动。作这样的调整原因主要是因为:一,幼儿已有经验使活动的探索过程显得较为简单,缺乏跳一跳摘苹果的挑战性。二、故事本身非常新奇 …, 此次活动...
摘要: 此次活动是根据中班建构式课程中的科学活动《谁住在皮球里》进行调整的语言活动。作这样的调整原因主要是因为:一,幼儿已有经验使活动的探索过程显得较为简单,缺乏跳一跳摘苹果的挑战性。二、故事本身非常新奇 …, 此次活动...
摘要: 活动目标1、能够迁移学习经验,唱准有休止符的乐句。 2、尝试根据图片、动作提示,理解歌词并填词进行演唱。 3、体验自学歌曲的乐趣,享受掌握正确学习方法后学习成功的乐趣。 活动准备1、背景图 …, 活动...
摘要: 活动目标1、引导幼儿通过图片、故事等多种途径来充分感受音乐,并通过声音、动作等来表现音乐。 2、发展幼儿的音乐节奏感及对音乐的感受能力。 3、培养幼儿随音乐节奏做动作的良好习惯。 活动准 …, 活动目...
摘要: 目的要求1、回忆理发时的经历,体验生活中的快乐。 2创造表现理发师及顾客理发时的动作和表情。 3、感受儿歌的节奏,大胆模仿并进行表演。 准备学习儿歌《理发店》 ,进行相关经验的谈话、理发所需 …, 目...
摘要: 教学目标: 1、愿意积极参与讨论故事情节并清晰地表述自己的想法,从而理解两故事人物分与合的心理变化。 2、体会一家人在一起和睦、开心地生活才是快乐。 教学准备: 《方脸和圆脸》背景图 …, 教学目...
摘要: 目的要求1、感受具有劳动号子的音乐风格,学习用雄壮有力的歌声、动作来表现歌曲的内容。 2、体验与同伴合作的快乐,尝试创编动作。 准备:自制图片、图谱、划船比赛的VCD、一面小鼓 活动过程: …, 目的...
摘要: 目标:1、欣赏故事,理解故事内容和情节。 2、懂得小树和小熊一样,也会生长变化。 故事内容: 小熊想长高小熊非常想长高。他常常问妈妈:我什么时候会长高啊?妈妈带小熊来到一棵小树下,帮他量 …, 目标:...
摘要: 教学目标: 1、背诵-识字词: (1)篇:能发音准确的背诵本课内容。 (2)词: (a)认识阳光、花朵、开放、万紫千红、色彩、彩蝶6个词。 (b)能用阳光花朵分别造句说话,达到一句话主谓 …, ...
摘要: 设计意图: 《小风车》是一首三字儿歌,意境美,童趣足,它以第一人称的口吻,描述了他们玩风车时的情景。三字一行的形式短促明快,富有节奏,又易于幼儿表演。 中班幼儿的思维仍处于直觉形象思维,活 …, 设计意图...
摘要: 活动目标: (应体现三维认知、能力、情感)1.讨论故事,尝试创编不同的故事结局。 2.合作完成集体绘画。 3.知道要关心和保护大自然。 重点:创编故事难点:合作完成绘画。 活动准备: …, 活...