幼儿园大班数学教案：编译密码
本幼儿园大班数学教案旨在通过编译和破解密码的游戏方式，复习巩固10以内的加法，锻炼幼儿运用逆向思维进行运算，培养幼儿的运算兴趣，感受成功解决数学问题的乐趣。活动包括导入、破解密码、编译密码和电话联系小知识等环节。通过游戏化的教学方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习数学，提高电话号码的记忆与运算能力。
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幼儿园大班数学活动教案：算式孩子找家
这是一节针对大班幼儿的数学活动教案，主题为“算式宝宝找家”。活动旨在通过让幼儿操作、分类和运算，帮助他们理解数学中的分类和加减运算概念。活动中，教师运用图形和事物作为教具，引导幼儿通过实际操作去发现并归纳算式特征。活动目标包括学习二次分类、迅速准确的加减运算和体验帮助别人的快乐。活动分为集体游戏、算式宝宝搬家归类和幼儿操作巩固分类三个主要环节。活动反思提到在教学设计上的些许不足和操作量较大的地方需加以改进。总的来说，此次教学活动旨在让幼儿通过兴趣盎然的游戏和实际操作，加深对数学知识的理解与运用。
幼儿园大班数学活动教案：有趣的数字组合
本文是一篇幼儿园大班数学活动教案，旨在通过讲解和实际操作，让幼儿了解数字排序的知识，学会对给定的三个数字进行不同的排列组合，并感知数字在生活中的运用。活动过程中，通过PPT展示、数卡操作、幼儿实际操作等环节，让幼儿逐步掌握数字的排列组合方法，并体验数字组合带来的乐趣。最后，通过图片展示，让幼儿了解数字在生活中的运用，激发幼儿对数字的兴趣和好奇心。
幼儿园大班数学教案：好朋友（10以内的相邻数）
本幼儿园大班数学教案旨在帮助幼儿认识相邻数，探索三个相邻数之间的关系，并感受10以内的自然数列中三者之间的等差关系。通过活动准备、创设情景、实际操作等步骤，引导幼儿了解相邻数的概念，学会找邻居。最终通过操作幼儿用书，完成练习，加强幼儿对相邻数的理解与应用能力。
幼儿园大班数学教案：图形孩子
该文章介绍的是一个针对大班幼儿的数学教学活动教案，目标是学习按颜色、形状进行两次逐级分类，理解集合与子集的关系，培养幼儿学习数学的兴趣和合作精神。活动通过识别物体、提供分类标准、比一比等环节进行，旨在通过小组合作让幼儿积极参与并理解分类的概念。
幼儿园大班数学活动课例《自然测量》
本文介绍了一堂幼儿园大班数学活动课《自然测量》的研讨和实施过程。该活动旨在探讨教师在教学活动中如何发挥主导和幼儿主体作用，以及大班幼儿对数学内容的反应和学习兴趣。活动中利用身边常见的自然物作为测量工具，通过丰富的活动设计，如游戏导入、幼儿自主探索测量方法等，让幼儿掌握自然测量的技能，同时培养对数学活动的兴趣和良好的学习习惯。活动过程中注重幼儿间的合作与分享，以及与其他领域的整合，如地图知识与测量的结合。活动反思强调合作测量的效果以及各领域知识的整合重要性。
幼儿园大班计算教案：对称王国
教案该教案针对幼儿园大班学生，目标为理解对称含义，能判断并找出图形的对称轴。活动重点在于通过观察和动脑，尝试正确画出图形的对称部分。难点在于参与白板操作，勇于闯关游戏，体验乐趣。教案准备了白板、操作纸、笔和相机，旨在让幼儿通过实际操作掌握对称知识。
幼儿园大班教案：圆柱体和球体
本文是一篇幼儿园大班教案，主题为“圆柱体和球体”。活动目的是帮助幼儿认识球体、圆柱体，辨别两者的异同，并通过制作、建构、摸、量、滚等活动培养幼儿的观察、比较、想象、分析、综合等能力和动手操作的技能。活动准备阶段准备了各种圆球和圆柱体玩具，以及包装和制作材料。活动过程包括有趣的球体、有趣的圆柱体、球体与圆柱体的区别、灵巧的小手游和商品展销会等环节。通过这一系列活动，旨在激发幼儿探索的兴趣，发展其创造性和思维能力。
幼儿园大班教案：认识球体和圆柱体
本文是一篇关于幼儿园大班认识球体和圆柱体的教案。设计思路源于新《纲要》中的学习科学理念，通过幼儿身边的事物与现象作为科学探索的对象。活动目标是让幼儿认识球体和圆柱体，了解它们的名称和基本特征，能从周围环境中找出相似的物体。活动准备包括教具、学具和座位安排。活动重点是认识球体和圆柱体，难点是能区别平面图形和几何图形以及不同几何图形之间的特征。活动采用引导法、操作法、观察法和游戏法进行。
幼儿园大班数学教案：分得一样多
本文是一篇关于幼儿园大班数学课程的教学方案，主要教学目标包括引导幼儿学习将一个物体分成相等的两份，探索物体等分的多种方法，并激发幼儿对等分的兴趣。教学内容包括故事导入、等分圆形引出概念、引导幼儿学习分得一样多即平均分、活动延伸以及活动反思。文章通过故事《两只笨狗熊》引起幼儿的兴趣，通过实际操作让幼儿理解等分的含义，并探索多种等分方法。同时，本文还强调了平均分的重要性，并提醒幼儿注意糖果的好处和危害，以及爱护环境的重要性。本文的摘要如下： 本文是一篇幼儿园大班数学课程教案，主要目标是引导幼儿学习将一个物体分成相等的两份，探索多种等分方法并激发幼儿对等分的兴趣。通过故事导入，等分圆形和正方形等形状，引出二等分和平均分的概念。同时，结合实际生活中的糖果分配问题，让幼儿实际操作并理解平均分的含义。活动延伸包括品尝糖果和环保教育。本文注重启发幼儿思考，培养其观察能力和比较能力，同时通过故事和实际操作相结合的方法，使抽象的数学概念变得生动有趣。
