幼儿园大班数学教案：开商店
这是一篇幼儿园大班的数学教案，活动目标是巩固对数的分类、数数、序数和加法等知识的掌握和应用，并提高计算能力和初步的理财能力。活动包括开商店游戏、找商品游戏和选商品游戏，旨在通过游戏形式激发幼儿对数学活动的兴趣。活动准备包括图片、记录笔、纸和夹子。
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幼儿园大班数学教案：学习6的分解、组成
本文是一篇幼儿园大班数学教案，主要目标是教授幼儿学习6的分解和组成。通过游戏和实践活动，让幼儿掌握交换规律进行数量分合的方法，同时保持正确的书写姿势，并体验参加数学活动的乐趣。文章通过复习5以内的组成，再逐步引导幼儿学习6的组成和分解，其中包括讲解果子成熟和摘果子的情景，让幼儿形象理解数的分解和组成。最后通过作业练习巩固所学知识。
幼儿园大班数学教案：数字比大小
这是一篇幼儿园大班数学教案，主题为“数字比大小”。该教案旨在帮助幼儿认识和理解符号“＜”和“＞”，能够比较10以内数字的大小，培养幼儿的思维灵活性。活动通过数字比较、符号认识、游戏巩固和作业练习等多个环节，让幼儿通过实际操作和体验，掌握数字大小比较的方法和符号的使用。同时，教师还通过PPT演示和幼儿操作练习等方式，增强幼儿的参与度和学习效果。最终，通过游戏环节让幼儿在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。
幼儿园大班数学教案：图形找家
这是一节幼儿园大班的数学活动教案，主题为“图形找家”。活动目标是根据图形的形状、大小、颜色三种特征为图形寻找合适的空间位置，并能大胆、正确地表述图形特征和方位。活动准备包括不同的图形若干和一个大房间。活动过程中，通过复习图形特征、帮助图形找家、幼儿操作活动等环节，让幼儿根据图形的特征为图形找到正确的位置。最终，通过评价幼儿操作材料和唱快乐的歌来结束活动。
幼儿园大班数学活动教案：学习6至9的相邻数
本文是一份幼儿园大班数学活动教案，旨在通过游戏形式，教授幼儿学习6至9的相邻数，培养幼儿的动手操作能力、迁移能力和逆向思维。活动包括分组预设目标，通过有趣的游戏活动让幼儿在操作中找出6-9的相邻数，学习与同伴友好交往、合作游戏的方法。活动准备包括数字纸牌和游戏设备，通过多个游戏环节，让幼儿在游戏中学习和巩固相关知识，最终通过小结和结束活动，让幼儿掌握所学内容。
幼儿园大班数学教案：悟空分桃
该幼儿园大班数学教案《悟空分桃》以孩子们熟悉和喜欢的角色悟空为引子，设计了分桃子的情境来教授孩子们关于数字5的分解和组成知识。该活动不仅强化了孩子们的数学运算能力，也锻炼了他们的逻辑思维能力。教案以游戏形式展开，注重孩子动手操作和记录能力的培养，通过保龄球、套圈、投弹等游戏，让孩子直观感受和理解数字分解和组成的规律。活动旨在帮助孩子们理解整体与部分、部分与部分之间的关系，并提高他们的数学学习兴趣。
幼儿园大班数学教案：比较轻重
这篇文章是一篇幼儿园大班的数学教案，主要目标是教导幼儿学习和掌握比较物体轻重的方法和记录技巧，培养他们的观察能力和动手能力。活动准备包括玩具、水、布娃娃和水果等物品。通过比较不同物体的重量，让幼儿学习使用掂一掂、天平称等方法来分辨轻重，并学会记录结果。教案通过分组操作和实例演示，使幼儿在互动中学习和掌握比较轻重的能力。
幼儿园大班数学教案：玩具商店开张啦
本文是一份幼儿园大班数学教案，主要目标是帮助幼儿了解玩具的主要玩法和特征，并能按照颜色等特征进行分类。教案包括展示玩具、整理玩具和小组操作等环节，旨在培养幼儿的分类能力和独立整理物品的能力。通过活动，幼儿能学习分类的标准和方法，并提高自己的观察和思考能力。
幼儿园大班数学教案：小小园林设计师
本文介绍了一节幼儿园大班的数学课程，旨在让幼儿尝试运用已有的排序经验为幼儿园设计种树方案。活动目标是让幼儿获得更多按规律排列物体的经验，并在操作活动中发展观察比较、分析归纳及设计规划的能力。活动过程中，幼儿自主设计种树方案，通过对比观察有规律、部分有规律、无规律排序的样本，让幼儿自查纠错并调整设计方案。最后，幼儿按照设计方案模拟种树，以加深对规律排序的理解。
幼儿园大班数学教案：2和3的组成
本文是一篇幼儿园大班数学教案，主要目标是激发幼儿学习数的组成的兴趣，理解分解组成的含义，认识分合号。活动通过讲解示范、自身体验、自由尝试练习以及游戏等方式进行。该教案通过苹果和橘子的实物操作，帮助幼儿理解数的分解与组成，并用手势口述游戏进行巩固。同时，还通过完成书中的要求引导幼儿观察理解，活动延伸引导其在生活中练习数的组成。
