《意境国学》德育绘本亲子共读课程
国内首套由众多专家及一线教师研发的《意境国学》德育绘本亲子共读课程，依据《学前教育法》等法规打造，专注于幼儿良好品德的培养和行为习惯的养成。课程通过创意绘本形式诠释优秀传统文化，激发幼儿阅读兴趣，并采用游戏互动教学模式实现知行合一。此外，该课程具有节省园所投入成本、构建高效家园互动、精细化的教学教研方案等特点。通过专业的家庭教育讲座和亲子共育课堂，提升家长认可度，为园所带来口碑和流量。
小公主的文章
【解锁团队培训新方式｜四大沙盘课程体系全新上线！】
本文介绍了四大主题沙盘课程体系，包括沙盘设计班、沙盘认证班、沙盘授课班和沙盘户外体验营。这些课程旨在满足不同学习者的需求，无论是想成为专业沙盘设计师、考取权威认证，还是提升授课技巧、体验户外团队熔炼，都能找到适合自己的解决方案。课程亮点包括全流程孵化、实战导向、跨界融合等，收获包括成为培训创新达人、解锁职业培训新赛道、提升课堂互动率等。适合各类职业人士和热爱学习与成长的小伙伴参加。
幼儿园自主游戏实践与教师 专业能力提升研修活动（二）
由北京耘芽教育咨询有限公司主办、呼和浩特回民区第五幼儿园幼教集团承办的“幼儿园自主游戏实践与教师专业能力提升研修活动”于2025年4月12日至13日在回民区第五幼儿园探索馆分园举办。活动聚焦自主游戏与教师专业发展的融合，包括美术、音乐、游戏化课程设计等主题。多位全国知名专家参与，通过实践课程观摩、专题讲座和互动研讨，为教师们提供了学习交流的平台，深化了对自主游戏价值的理解，提升了教师的专业能力。该活动为区域学前教育高质量发展注入了新动能。
【儿童友好】“追随儿童视角，共研课程故事”赣州蓉江新区雪松路保育院（区五保）课程故事撰写教研活动
赣州蓉江新区雪松路保育院（区五保）为了提升教师撰写课程故事的能力，于2023年4月10日开展了以“追随儿童视角共研课程故事”为主题的教研活动。活动通过头脑风暴、交流研讨、优秀案例分享等方式，帮助教师们理解课程故事的含义和撰写方法。活动强调课程故事应以儿童为中心，记录幼儿的关键对话和行为，并注重反思和价值判断。此次活动旨在促进幼儿园课程的持续生长，更好地满足幼儿的发展需求。
【深耕思想政治教育沃土，共筑金课培育时代新人】东阿县第二实验小学思政金课建设团队研讨活动
东阿县第二实验小学思政金课建设团队赴东阿县实验小学府前街校区参加“探寻幸福城市密码，共享美好公共生活”思政金课研讨活动。活动旨在全面贯彻党的教育方针，深化思政课程改革，培养学生的核心素养。在交流研讨中，团队成员明确了思政金课建设的方向和目标，并收获先进的教学理念和教学方法。学校将以此次活动为契机，不断提升思政金课建设水平，让每一节思政课成为塑造灵魂的“金课”，为培养更多具有优秀思想品德和个性品质的学生而努力。
【全方案·全系统·全经验 | 幼儿园高质量体育特色课程7大创新模块，解放教师！激活园所活力，打造园所体育特色“新名片”】
本文介绍了幼儿园高质量体育特色课程全方案，包含七大核心模块及全年龄段配套资源，旨在解决幼儿园体育课程零散、教师精力不足、特色不鲜明等问题。课程涵盖运动游戏、早操、体能大循环、特色体育项目等方面，让教师玩转运动本色，让孩子运动出色，让园所玩出运动特色。同时提供教师赋能体系，助力教师专业发展，提升教学效果和家园沟通合作。阳光体育微信公众号提供相关资讯和预约服务。
【园所动态】把脉课程建设，赋能教育质量——南通市晨苑幼儿园迎接“课程方案组织实施”专项督导
南通市晨苑幼儿园为深入贯彻教育指南和评估指南，于2023年4月11日接受了责任督学的课程建设专项督导。督学对幼儿园的课程方案、资料进行了详细查阅，对园所环境及班级活动进行了实地查看，并给予高度评价。反馈与指导为幼儿园后续工作提供了清晰方向。园方将以此次督导为契机，发挥优势、规范管理，为幼儿的健康成长保驾护航。
青白江为明学校新小一课程即将全新上线！
成都市青白江区为明学校小学部以“办活泼泼的教育，育活泼泼的人”为核心育人价值观，致力于通过课程改革与教育生态重构，打造有趣的学习乐园。课程包括阅读课程、数学课程、STEAM科学课程、编程课程及PBL项目学习等。特色课程如慧·数学、慧·编程、慧·创作等强调学生的全面发展与趣味驱动。学校注重家校沟通，开通微信公众号留言功能，并致力于优化课程体系和拓展国际交流与合作。欢迎家长朋友来电来信交流。
【第797期】【和睦·融铸】诗香润童心 雅行育德才——记和睦路小学教育集团“睦·雅”课程阶段成果展演
和睦路小学教育集团在“双减”背景下，以习近平总书记对中华文明的自豪感弘扬的要求为方向，开展了独具特色的“睦·雅”课程。通过每日晨诵、主题研习等方式，将古诗文、国学、美文等融入教学，滋养学生心灵。最近一次课程展演，不仅展示学生的学习成果，更构建了一个良性评价体系。学校将继续探索创新形式，让诗香润泽童心，培育德才兼备的学子。本文由徐莉莉撰稿，编辑苏庆凯，图片由徐莉莉拍摄。
[数字游戏学习 79] 将PaGamO与课后小组讨论融入小学数学课程：一项实验研究
本研究通过准实验混合方法设计，探讨了数字教育游戏PaGamO及其课后小组讨论对小学生数学学习成效和知识保留的影响。实验结果显示，PaGamO在短期内能显著提升数学成绩，但长期效果并不显著，且课后小组讨论并未带来额外收益。此外，PaGamO还存在技术问题和认知负荷过大的风险。研究建议引入PaGamO时需考虑教学设计与技术优化，同时谨慎开展课后活动。
