幼儿园大班音乐教案：歌曲：勤快人和懒惰人
这是一份幼儿园大班的音乐教案，活动目标是让幼儿通过使用不同的速度和力度变化进行演唱，以表现勤快人和懒惰人的不同形象。活动过程中，幼儿将学习演唱歌曲的第一段，然后创编第二段歌词，并学会用不同的力度和速度唱出两段歌词。此外，幼儿还将合作创编新歌词，体验合作游戏的快乐。活动准备要求幼儿回家观察父母在厨房里的活动，并把它说出来。教案注重培养幼儿的观察力、创造力和音乐表现能力。
幼儿园大班音乐教案歌唱：《小海军》（第一课时）
幼儿园大班音乐课程教案《小海军》（第一课时）旨在帮助幼儿学习演唱进行曲，并表现不同的意境。活动要求幼儿用雄壮有力的声音演唱，同时指导用不同的延长表现不同的情境。活动过程中，还需注意椅子表演时的行为规范，避免踩踏椅子。教案通过学唱新歌、有表情的演唱和歌表演等步骤，激发幼儿对海军的热爱与崇拜之情。
幼儿园大班音乐教案歌唱：《小海军》（第二课时）
本活动旨在通过音乐教学活动，让幼儿用雄壮有力的声音演唱歌曲《小海军》。活动中包含复习上一节课内容、个人和集体演唱练习，以及利用椅子作为道具进行歌表演。目标在于提高幼儿的歌唱技巧和音乐表现力，同时培养幼儿的集体协作精神和热爱海军的情感。整个活动节奏欢快，幼儿表现出浓厚的兴趣。
幼儿园大班音乐教案打击乐：《送我一支玫瑰花》
这是一篇幼儿园大班音乐教案，旨在通过活动让幼儿感受乐曲《送我一支玫瑰花》热情欢快的民族风格及三段体结构，学习演奏这首乐曲。教案包括熟悉乐曲、做整体模仿动作、分声部练习动作和乐器演奏等环节，旨在培养幼儿的节奏感和协作能力。
幼儿园大班音乐教案歌曲：《春天在哪里》
幼儿园大班音乐课程《春天在哪里》旨在通过欣赏歌曲，让学生感受春天的欢快节奏和活泼情绪。活动包括复习歌曲、欣赏歌曲并感受其抒情的性质，根据歌词内容用身体动作表现对歌曲的感受，并体验自由表达和创造的快乐。课程重点是感受乐曲中的停顿和休止，以及创编花、草、小黄鹂的动作，最终进行集体表演。
幼儿园大班音乐教案歌曲：《为什么》
幼儿园大班音乐课程，以歌曲《为什么》为教学内容，旨在初步培养幼儿的歌唱技巧及对科学、自然现象的兴趣。课程通过提问的方式导入歌曲内容，教师范唱后引导幼儿理解歌词并跟随学唱，重点指导幼儿唱准附点音符和休止符。
幼儿园大班音乐教案歌曲：《小白船》
幼儿园大班音乐课程《小白船》旨在教授新歌，通过讲述背景故事创设情境，引导幼儿学习歌曲并理解其为三拍子歌曲。活动中，教师启发幼儿根据情节创编身体动作，并引导幼儿在特定小节处跟随节奏拍手或做转圈动作表现玉兔独自跳舞的情景。课程包括教师范唱、幼儿整体跟唱和完整练唱等环节。
幼儿园大班音乐教案打击乐：小牧民（一）
这是一份幼儿园大班的音乐教案，旨在通过歌曲学习，让幼儿掌握歌曲旋律并感受乐曲的欢乐活泼性质。活动包括重复欣赏歌曲《小牧民》，学习掌握特定的节奏型，用声音和动作模仿马蹄声以及小牧民的心情。教案还包括使用打击乐器来加强节奏感，帮助幼儿更深入地理解和表现音乐。
幼儿园大班音乐教案打击乐：小牧民（二）
该文章是一篇幼儿园大班音乐教案，主题为打击乐活动《小牧民》。活动目标包括掌握控制和协调节奏，以及演奏"马蹄声"和"欢呼声"两种节奏类型。活动准备包括欣赏歌曲"小牧民"和相应的打击乐器。活动过程包括重复欣赏歌曲并拍节奏，讨论配乐器并练习演奏。该教案的重点是帮助幼儿掌握演奏技巧，难点在于分辨和演奏不同的节奏类型。教后感指出，幼儿演奏起来还存在一定的困难，需要加强学习和练习。
幼儿园大班音乐教案歌曲：《快乐的六一》
本活动旨在通过音乐活动，使幼儿体验节日的幸福与快乐。通过活泼欢快的歌曲《快乐的六一》，让幼儿感受节日氛围，理解歌词内容，并能用表情和动作有节奏地演唱。活动准备包括磁带和发套，让幼儿自由舞动，感受音乐的韵律。通过复习邀请舞，进一步加深幼儿对节日气氛的感受。
