小班音乐教案：亲亲（歌曲）
本文是一篇小班音乐教案，旨在通过唱歌活动，让幼儿学习用愉快的情绪唱歌，并初步了解教师爱小朋友，小朋友也爱老师的情感。活动通过玩偶娃娃引发幼儿对歌词内容的兴趣，通过教师范唱和幼儿学唱的过程，让幼儿熟悉旋律和歌词，最后在教师的引导下，让幼儿理解并表达爱老师的情感。教案附有歌曲谱。
大班体育活动《棒小兔》
大班体育活动《棒小兔》旨在通过模仿兔子跳跃的动作，帮助幼儿初步掌握蹲撑跳的方法，提高下肢力量和协调能力。活动通过游戏情境激发幼儿的兴趣和积极性，培养幼儿的合作意识和克服畏惧心理的能力。活动过程中，教师引导幼儿自由探索跳跃方式，并教授正确的蹲撑跳动作要领。通过连续蹲撑跳练习和障碍游戏，提高幼儿的跳跃能力和身体协调性。最后，通过放松练习和整理活动结束课程。
大班运动游戏《爸爸妈妈的小棉袄》专家点评与抛问
本文探讨了大班运动游戏《爸爸妈妈的小棉袄》的课程设计和教学技巧。课程设计以幼儿的生活体验为基础，融入“爸爸妈妈的小帮手”主题，通过重力、四肢运动和创造力等元素，增进幼儿对肢体动作的探索能力。教学技巧方面，律动教学带有故事情境，增强互动效果和学习动机。同时，指导过程注意循序渐进，提供多元的动作探索机会，增强幼儿创造能力。文章还涉及教学注意事项，如避免摇晃式伸展，教师应随时提醒幼儿爱惜材料，并在必要时纠正动作错误。
音乐活动教案：大公鸡与毛毛虫
该音乐活动教案旨在通过故事《大公鸡与毛毛虫》引导幼儿理解故事内容，体会旋律。活动重点为初步用动作表现“毛毛虫变石头”的情景，难点在于通过创编，尝试用身体部位创造性表现不同石头造型。活动分为开始、基本和结束三部分，通过故事导入、幻灯片展示、听音乐创编动作等环节，让幼儿在游戏中学习，体验合作的快乐，同时融入安全教育。活动延伸至区域活动，鼓励幼儿继续创造性表演游戏。
大班运动游戏《爸爸妈妈的小棉袄》文字稿
以下是大班运动游戏《爸爸妈妈的小棉袄》的文字稿： 开场： 小朋友好。 今天我们要学习一个新的游戏，名字叫做《爸爸妈妈的小棉袄》。这个游戏是关于劳动节的主题，我们要学习如何帮助爸爸妈妈做家务。现在，请全体小朋友站起来，准备好进入我们的游戏世界。 一、热身活动 首先，我们需要进行一些热身活动，为我们的身体做好准备。请小朋友跟着老师一起，活动一下我们的关节和肌肉。 二、情境导入 现在，我们进入情境。想象我们是一群准备为爸爸妈妈做家务的小朋友。首先，我们要学会像忍者一样走路，要轻轻地，不吵醒爸爸妈妈。 三、技能训练 1. 忍者走路：学习轻轻地走路，练习脚尖走路。 2. 大扫除训练：学习擦玻璃、擦地板等家务技能。 四、团队协作 接下来，我们要分成几个小组，每个小组要完成一项家务任务。任务包括打水、擦布、擦地板等。我们需要团队协作，共同完成任务。 五、挑战自我 在这个环节，我们要挑战自我，尝试用不同的方式完成家务任务。比如，用后背擦地板，用不同部位接触等。鼓励小朋友创新，尝试不同的方法。 六、放松活动 完成任务后，我们进行放松活动。爸爸妈妈教给我们一个放松操，我们要学习并模仿。这个操可以帮助我们放松身体，缓解疲劳。 七、总结分享 游戏结束，我们进行总结分享。今天，我们学习了什么本领？我们学到了团队合作的重要性，还学到了如何帮助爸爸妈妈做家务。我们要记住，劳动是最光荣的，我们要珍惜劳动节这个特殊的日子，帮助爸爸妈妈做家务。 八、结束 最后，我们一起跳高高，说“解散”，感谢小龙老师的带领，谢谢小朋友们的参与。 教师自评： 本节课以社会性的情境为引导，强调大班幼儿的运动负荷要足够大。在课程设计过程中，注重起伏性、游戏挑战性、自我探索与创造力以及避免撞击的安全问题。通过热身、情境导入、技能训练、团队协作、挑战自我、放松活动和总结分享等环节，让幼儿在劳动节主题中体验家务劳动的乐趣和重要性。在课程中注重培养幼儿的团队协作能力和创新意识。最后提醒保育方面要注意多喝水。
小班美术活动教案：神奇的画笔
本教案针对小班美术活动，目标是引导幼儿选择喜欢的水果标记，初步感知“组”的含义，并能安静地倾听故事，学说故事里的句子。教具包括各种水果图片和动物图片。通过听故事激发幼儿对水果的兴趣，自选小组标记，并初步认识小组，知道自己是哪个小组的小朋友。活动旨在培养幼儿的感知和表达能力，延伸活动还计划巩固对小组的认识，并探索按不同植物、动物、图形和颜色选组的方式。
小班综合活动教案：开饭啦
这是一次小班综合活动，旨在通过模拟家庭用餐情景，让幼儿体验为家人准备饭菜的快乐情绪。活动包括选择餐具、准备饭菜等环节，旨在培养幼儿的动手能力和一一对应的能力。通过欣赏歌曲《炒小菜》和回忆与谁一起吃饭，激发幼儿参与活动的兴趣。活动以出去散步的情景结束，让幼儿在轻松愉快的氛围中结束活动。
小班社会教案：孩子有礼貌
本教案针对小班幼儿，旨在通过活动准备和场景游戏，教导幼儿学会使用日常生活中的礼貌用语，如“你好”、“再见”。活动中，通过导入活动、场景游戏和做客游戏等环节，引导幼儿积极参与，学会主动问好和道别，培养有礼貌的行为习惯。
小班社会教案： 保健老师，您好
本活动旨在帮助小班幼儿认识并亲近保健老师，了解晨检的卫生要求，逐步养成乐意参加晨检的好习惯。活动通过引导幼儿认识保健老师，讨论晨检的重要性，并鼓励幼儿勇敢接受保健老师的晨检，感谢并亲近保健老师。该活动有助于提高幼儿的安全意识和健康意识，促进幼儿健康成长。
小班体育活动《海底世界》专家点评与抛问
课程设计以海底世界为主题，通过基本动作练习和动物模仿，加强幼儿身体动作能力的培养。课程强调情境变化和互动机会的重要性，指出教师应引导幼儿探索更多活动点子。在教学技巧方面，教师利用声音变化引导幼儿学习跳跃动作，并投入幼儿游戏，营造良好的氛围。然而，课程以教师示范为主，建议增加幼儿动作创作机会。维护课堂秩序时，使用黑线作为标地物有一定效果，但也需注意避免椅子造成的安全隐患。课程思考与讨论部分探讨了如何创造更多互动机会和情境。
