2016年4月12日，市北社区公益早教第三次研讨活动在阳光园举行。活动由教研组组长吕栋辉主持，托幼办朱平老师回顾了本年度公益早教成果，鼓励教师提升研究意识。四位教师分别展示了《小猫操》模仿动作、涂鸦活动和音乐游戏等环节，其中我园付玉琼老师精心准备，结合幼儿特点热情组织活动，并指导家长科学观察与引导孩子。吕栋辉老师对展示活动进行点评，肯定教师关注幼儿年龄特点与家长教育观念，并提出改进建议与未来方向。活动展现了市北区公益早教的实践成果与团队协作精神。
2016年4月12日，市北社区公益早教第三次研讨活动在阳光园举行。活动由教研组组长吕栋辉主持，托幼办朱平老师回顾了年度公益早教成果，鼓励教师提升研究意识。四位教师分别展示了《小猫操》、涂鸦和音乐游戏等环节，其中我园付玉琼老师精心准备，结合幼儿特点热情组织活动，并指导家长科学观察孩子。吕栋辉老师对展示进行点评，肯定教师关注幼儿年龄特点和课程趣味性，提出改进建议及未来方向。活动展现了市北区公益早教的实践成果与团队协作精神。（160字）
2016年4月13日，青岛市实验幼儿园召开2015-2016学年特色总结分享会，10名教职工代表结合岗位亮点进行交流，山西、济南等地幼教同仁参与活动。教师们围绕“爱的相遇、共同成长”理念展开分享：杨媛发挥名师引领作用，林山鹏以责任化解班额压力，郭璀创新家园沟通方式，孙智灵在家园共育中成长，高玮推动融合教育，王盼美惠创设班级图书馆，华卉展现教育智慧，刘晓彤主动学习反思，孟凡云、韩丰荣分别从后勤服务和信息技术角度彰显专业奉献。宁征园长总结指出，活动既传承园所文化，又激励团队互学共进，期待涌现更多爱岗敬业的楷模，锻造优秀教育团队。
为了让幼儿亲近自然、感受春天的生机，青岛市实验幼儿园中小班开展了“寻找春天的足迹”春游活动。孩子们在教师带领下走进社区、花园，观察花草树木，聆听鸟鸣，用画笔记录春日美景。活动前，师生共同制定计划，明确注意事项；活动中，孩子们与同伴、家长志愿者游戏互动，野餐分享，践行环保理念。此次春游不仅让幼儿在自然中探索发现，还促进了社交能力的发展，充分体现了开放教育的理念，让幼儿在快乐中感知春天的奥秘。
猩红热是由A组溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病，多发于冬春季，常见于2～8岁幼儿。传染源为患者及隐性感染者，通过飞沫传播。临床表现为潜伏期2～5天，起病急骤，伴高热、咽痛、皮疹等特征性症状。典型皮疹为全身充血性红疹，伴有“帕氏线”“口周苍白圈”及“杨梅舌”。预防措施包括避免人群密集场所、保持环境卫生、定期消毒玩具、勤通风、加强锻炼和保证睡眠。一旦发现症状应及时就医，确诊后需隔离14天，痊愈后持健康证明返园。文章转载自青岛市实验幼儿园微信公众号。
《五彩缤纷的春天》一文生动描绘了春天的绚丽景象，展现了自然界的勃勃生机。文章通过细腻的笔触，刻画了春花烂漫、草木萌发、鸟语花香的美好画面，传递出春天带来的希望与活力。作者以青岛市实验幼儿园的视角，结合孩子们的观察与体验，将春天的色彩与童趣巧妙融合，让读者感受到季节变换的奇妙与喜悦。全文语言优美，情感真挚，不仅赞美了春天的美丽，也启发人们珍惜自然、热爱生活。
《五彩缤纷的春天》一文生动描绘了春天的绚丽景象，展现了自然界的勃勃生机。文章通过细腻的笔触，刻画了春花绽放、草木萌发、鸟语花香的美好画面，传递出春天带来的希望与活力。作者以青岛市实验幼儿园的视角，结合孩子们的观察与体验，将春天的色彩与童趣巧妙融合，让读者感受到季节更替的奇妙与生命成长的喜悦。全文语言清新，充满诗意，既是一篇优美的写景散文，也是一曲献给春天的赞歌。
《999个青蛙兄弟的春天》是一篇充满童趣和想象力的文章，转载自微信公众号“青岛市实验幼儿园”。文章以999只青蛙兄弟为主角，生动描绘了它们在春天里的欢乐生活。通过青蛙们的视角，展现了春天的美好景象和生命的活力。文章语言活泼，情节生动，适合幼儿阅读，能够激发孩子们对自然的热爱和对季节变化的感知。同时，故事也传递了团结友爱的主题，寓教于乐，是一篇兼具趣味性和教育意义的佳作。
2016年4月11日至5月初，山东省实验幼儿园等6名幼教工作者赴青岛市实验幼儿园开展为期三周的学习交流。活动首周在曙光分园启动，朱泳副园长系统介绍了开放教育课程与教师发展体系。来访教师观摩了大班《好玩的纸箱》体育课程，郭璀老师通过创新设计展现幼儿自主性，获广泛好评；小班《美丽的春天》区角活动中，李晶晶老师动态呈现主题环境创设与指导策略；中班级部则通过《高瞻课程》读书沙龙，探讨教师支持行为的实践反思。活动全方位展示了开放教育课程实施与园本教研特色，促进了跨地区幼教经验共享。
2016年4月8日，青岛市实验幼儿园曙光分园开展小班半日开放活动，由李晶晶老师组织，吸引了平度、莱西、城阳及市区30余名园长、教师参与。分园园长罗杰介绍了开放教育理念及活动安排，来访者观摩了幼儿自主区域活动、早操及师幼互动环节。孩子们在游戏中专注投入，教师及时捕捉教育契机，促进同伴学习。来访同仁高度评价了班级常规管理、自主活动设计及师幼互动质量，充分肯定园所开放教育文化。此次活动为全市幼教同行提供了交流平台，推动了幼教事业发展。
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