标签：一日活动之社会 第18页

活动目标: 一、培养幼儿对4|4拍强弱的规律和感受 二、利用说白节奏进行语词的创作游戏 三、感受顽固节奏 活动准备： 教学CD、幼儿用书、节奏卡 活动过程: 一、律动感受 1、故事导入：“小朋友的家里有小狗吗？．．．．．．今天，老师也带来一...

  设计意图 大班幼儿对“桥”并不陌生，他们见过各种各样的桥，搜集过许多桥的图片，了解桥的形状、结构，发现桥墩都是圆柱体的。为了让幼儿了解圆柱体最适合做桥墩的原理，我设计了本次活动，旨在引导幼儿在用广告纸做成的各种形状的柱体上摆放...

经验准备：幼儿已经很熟悉故事中的小动物。 物质准备：ＣＤ、故事图片、头饰 活动过程: １、出示图片，进行故事引导 冬天的天好冷啊，宝宝着凉感冒了，只好在家休息，他的布偶玩具小熊、兔子、松鼠、青蛙都在身边陪伴着他，宝宝想，要是这些玩具能动起来...

  活动目标：  　　1、通过回忆、欣赏，能细致地描述花瓶的各种造型、色彩、图案，感受花瓶的和谐美和均衡美。 　　2、了解纸版画的创作、转版、制作和拓印的基本方法，能在教师的提示下有序地进行制作活动。 　　3、知道将操作...

活动过程 一、出示图片：自行车的影子 （感知不同线条的连接组合） 1、教师：这里有一辆车的影子，看看会是什么车呢？（自行车） 2、涂色：自行车 教师：看许多线条宝宝都跑来了，哦，是一辆自行车。 小结：我们可以用许多细细的线条表现自行车的样子...

　　 目标 　　有兴趣地分辨菌菇的不同品种，了解它们的性质，爱吃蘑菇。 　　再现已有经验，把握表现重叠的简单方法，为蘑菇排列各种队形。 　　过程 　　一、再现经验 　　1、介绍蘑菇的品种。 　　谜语：一物生来像小伞，林中树下把家安，小伞撑开...

活动目标 （音乐目标和素质拓展目标）： 鼓励幼儿大声开口朗诵歌谣，使幼儿会说儿歌，并简单跟唱。  初步感受速度和力度，养成认真听音乐的习惯。 锻炼幼儿手部小肌肉，培养固定拍感。  学习并演奏乐器碰铃，培养幼儿音...

  设计意图：   《3～6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用...

活动目标： 理解1的意义，学会用正确的指法在算盘上拨入、拨去1。 2、 会认“1”的盘式图“”能在脑中建立“1”的珠像。 活动重点： 学会用正确的指法在算盘上拨入、拨去1。 活动难点： 在脑中建立“1”的珠像。 活动准备： 1、 教学大算盘...

■活动目标 1.能够根据自己所扮演的角色即兴创编动作并表演。 2.体验集体游戏中自主表演的快乐。 3.锻炼反应能力和动作的灵敏。 ■活动准备     猴、猫、兔、鹿的面具或头饰。 ■活动过程 1.欣赏...