
中班语言活动鞭炮噼啪响教案反思
1活动目标 (1)学习儿歌,对鞭炮进行联想; (2)能用身体的伸展与收缩表现燃放鞭炮过程的动作; (3)感受过年欢乐热闹的气氛,体验表演的快乐。 2.活动准备 制大火柴,小红帽,小红衣等教具;各色纸屑放置于电风扇上。;鞭炮的声音以及有关音乐...
1活动目标 (1)学习儿歌,对鞭炮进行联想; (2)能用身体的伸展与收缩表现燃放鞭炮过程的动作; (3)感受过年欢乐热闹的气氛,体验表演的快乐。 2.活动准备 制大火柴,小红帽,小红衣等教具;各色纸屑放置于电风扇上。;鞭炮的声音以及有关音乐...
活动名称:我做哥哥了 适合主题:我长大了 适合年龄:中班 活动目标: 1、观察画面,理解野田从不接受弟弟妹妹到愿意做哥哥的心理转变过程。 2、萌发做哥哥姐姐的愿望。 活动准备: 故事ppt、投票板一块、投票小花若干。 活动过程: 一、谈话导...
一、活动目标 1、引导幼儿仔细观察,根据画面人物和情节大胆讲述自己看到或者猜测到的内容。 2、尝试运用已有的生活经验,大胆想象、表述并尝试用当大卫……的时候,妈妈生气地说……的句式来说一说。 3、感受作品的幽默同时体验妈妈的爱。 二、活动准...
活动目标: 1、在优美的意境中倾听故事,理解故事内容。 感受大兔子与小兔子间浓浓的情意。 2、发展幼儿的扩散性思维,尝试以具体的动作、语言来表达自己的情感。 3、引导幼儿感悟真挚深切的”爱”的情感,并能勇敢地表达出来...
设计意图: 《小羊和狼》是一个很长的故事,如何用一个教时的时间完成教学活动,考验的是老师对目标的价值定位,及如何达成这个目标。本次活动侧重于培养幼儿的记忆力及认真倾听的能力,故事只是一个载体,所以教师的提问紧紧围绕”角色R...
设计意图: 我们以“园双高课”为载体,以“热爱大自然”为主题,以“挖掘各种课程资源”为途径,开展环境教育课程资源的开发与利用的研究活动。通过本次活动,我们在实践中积累了相当丰富的课程资源,接下来我将进行一一的整理,希望得到大家的宝贵意见。 ...
活动目标 1.欣赏,理解诗歌,感受诗歌优美的语言和意境。 2.尝试运用象声词,大胆想象.创编诗歌。 3.学习象声词”滴滴答”呼呼呼”轰隆隆”。 活动准备:有关声音的课件。 活动过程 一、谈话导...
目标: 1.通过说反词游戏,锻炼幼儿思维的敏捷性。 2.让幼儿在游戏中体验愉快情绪,乐意在游戏中进行尝试。 准备: 1.一些简短的词语,字数可由少到多。 2.幼儿已经认识及学习过并能理解一些词语,有一定的基础。 过程: 一、指导语:今天老师...
目的: 1、帮助幼儿进一步理解”咪咪笑”、”哈哈大笑”、”哇哇大哭”、”不哭也不笑”、”愤怒”等词语,并能看表情迅速说出...
设计意图: 四月初,我班开展了一节《什么是圆圆》的教育活动,在活动中我发现孩子对生活中的圆形物品及其用途有着浓厚的兴趣。中班幼儿在这一阶段,想象力与创造力有了明显的提高,这就需要老师为幼儿提供更大的表达与创造的空间。因此我设计了《小猴卖圆》...