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　　教育笔记：公平对待每个孩子 　　为了使学前班的孩子在进入小学阶段时，顺利完成各方面的衔接，我们从三月末开始，培养孩子自己记作业。每天老师发下“成长纪录”后，老师在黑板上写下作业内容，孩子自己抄写到成长纪录上。 　　我们班的乐乐小朋友年龄...

　　教育笔记：公平公正地对待每一个孩子 　　一个游戏做完了，我带着孩子们去洗手间上厕所、洗手。等我回到教室，看到一群孩子围在一起吵吵闹闹，声音很大，我走过去看到底发生了什么事，一看，昊昊和乐乐正扭打在一起，旁边的小朋友有些喊“不要打了”，有...

　　教育笔记：不用再做了 　　在绘画活动中，孩子们正低着头专心致志地画着，完全沉浸在活动中。这时，我看见乐乐也正认真地、积极地动手画着。这是他第一次在没有老师的催促和监督下很自觉的画画。我高兴极了，马上对他进行了表扬，他也显得更加积极了。这...

　　自由活动时，几个孩子三五成群地结对游戏着，不经意间我发现有个小朋友一脸沮丧地单独呆坐着，出于直觉的判断，我想他肯定遇到了不能解决的问题，于是我蹲下来问：“欢欢，你怎么了?”他看了看我，没有给予回应，而是默默起身走开了，换了个地方继续呆坐...

《关注孩子的心理康》读后感 　　品味完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，需要写一篇读后感好好地作记录了。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编为大家整理的《关注孩子的心理康》读后感，欢迎大家分享。 　　读了《关注孩...

　　教育随笔：何不和孩子一起想象 　　进入幼儿期的孩子，想象随时都会发生。有的孩子经常在吃饭时说个不停，让爸爸妈妈感到很烦恼，觉得孩子老是不能够专心的吃饭。我的侄子乐乐就是这样的一个孩子。他平时话不是很多，可是一坐到饭桌前，就好像打开了说话...

　　教育随笔：如何使幼儿适应幼儿园生活 　　我是小班的一名教师，记得刚开学时，幼儿由于刚入园难免有不适应的心理!为了让幼儿能很好的适应幼儿园的学习生活，我们三位老师平时在活动时，经常和幼儿聊天，询问幼儿的需求!大部分幼儿很快就适应了幼儿园的...

　设计意图： 　　我园特色活动为纸艺活动，其中一个活动是我们剪纸课题方面的小班原创活动《孔雀开屏》。执教的老师将剪纸技能巧妙地设计在一个有情景的活动中，教孩子运用对称剪法，按一定距离练习剪平行线，给生病脱毛的小孔雀剪羽毛，孩子们在有情景的教...

活动目标： 1．知道故事名称，理解故事内容。 2．感受故事梦境的奇妙与快乐。 3．培养幼儿爱护小动物的情感。 活动准备： 挂图 活动过程： 1．出示图片一，引发幼儿观察。 师：你看到了什么？它们会发生一件什么事？谁来猜一猜。（用完整话告诉大...

活动目标： 　　1．理解守信用的重要性，明白在生活中答应别人的事应该做到。 　　2．体验守信用给别人带来的愉快。 　　3．教幼儿养成细心、认真的学习态度。 　　4．培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。 　　活动准备：故事《公园...