幼儿园教师教育随笔怎样设计家园互动栏
教育随笔：怎样设计家园互动栏 家园互动栏作为一个桥梁纽带的作用越来越受到家长们的好评。因为家长们可以通过“家园互动栏”来了解孩子们在幼儿园的生活、学习情况，以及班级工作的开展情况等。 第一、在内容上要让家长参与进来，关注我们的教...
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案例：漂亮的旧鞋
在整个过程中，孩子们一直处于生生互动、师生互动中，他们的创造力、想像力及动手能力都得到了发展。 在区角游戏《鞋子超市》里，我们投放了各种各样的鞋子，并做了许多统计表，以便幼儿统计各种不同种类的鞋子。可孩子们对我们的投入兴趣好象并不大...
案例：一次健康活动的思考
只有不断地转变自己的角色，才能使教师对幼儿的影响保持最佳状态并以积极的态度回应幼儿的互动，以积极的方式引导幼儿的呼应。 在康活动中建构积极有效的师幼互动必须重视培养幼儿对活动的兴趣，重视幼儿身体康和心理康，努力创设宽松、和谐的心理环...
"我和风儿做游戏"的活动反思
导读：在师生互动、生生互动中孩子了解这些自然现象与人类的关系，激发他们热爱和探索大自然的兴趣。 今天的活动在户外展开，我带着幼儿一起去感受大自然的神奇，与来去无踪的风儿做游戏，活动中我除了为幼儿提供了体验和想象的空间的同时，为其创设...
论数学教育中师幼互动的有效构建
导读：幼儿数学教育是幼儿园教育的重要组成部分。在数学教育中，数学的抽象性、概括和逻辑性与幼儿思维的具体性、形象性所构成的突出矛盾要求数学教育必须要采取师幼互动的方式才能取得良好的教学效果，即只有通过师幼互动才能把抽象的数学知识转化为幼儿...
浅谈幼儿美工活动中的互动教学
从孩子呱呱落地，就开始欣赏这个美丽的世界，美的教育应从小抓起。幼儿从乱涂乱画到一个点、一段线、一个图形到具有创造性个性化的作品，这些对一个孩子来说，是他们认识生活、观察事物及他们特有的丰富的想象力、创造力的表现。苏联著名教育家苏霍姆林斯...
师幼互动中的教师角色
导读：随着社会的发展、教育改革的不断深入，对教师提出了新的角色要求，《新纲要》中指出“教师应成为幼儿学习活动的支持者，合作者，引导者。”指出了师幼互动中教师所应承担的角色，在我看来一位合格的现代幼教工作者还必须是一个儿童成长的关注者、儿...
创设全园性互动开放的环境
全园性互动开放环境是指打破班级界限，不同班级教师和不同班级幼儿充分互动，教育资源充分共享的环境。 一、创设全园性互动开放环境的意义 全园性互动开放环境为幼儿的社会化提供了良好的平台，创设了一个类似兄弟姐妹在一起生活学习的小社会环...
小班音乐活动爱唱歌的猩猩教案反思
活动目标： 1、掌握歌曲的跟唱呼应形式与唱词部分。 2、探索认知散响乐器沙球 3、感受音乐中的AB结构 4、引导热爱与观察大自然中的动物 5、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。 6、在对唱的过程中注意倾听同伴的声音，及时接...
幼儿园游戏活动中师生互动研究
【摘 要】幼儿园游戏活动是教学工作的重要组成部分，对于幼儿的成长意义很大。针对游戏活动中师生互动的现状，我们要深入分析游戏活动中师生互动的特点，研究良好的游戏环境，平等、富有亲和力的师生关系，正确的教师定位，教师开放的心态等对师幼互动的影响...
