标签：低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持 第44页

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：应鼓励幼儿亲近自然，喜欢探究，在有初步探究能力中认识周围事物和现象。小菜园是大自然的缩影，是幼儿认识自然的最直接途径，它为幼儿提供了近距离接触、长期观察、参与管理、动手操作的机会，可以让幼儿在开阔视野、激...

小张老师2024-04-08园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持教育阻碍幼儿亲近自然老师们在撰写幼儿行为观察与评价时存在的问题。

   大班老师个人工作总结    我爱幼教这一行，因为这个职业是纯真的、美好的。和孩子们在一起的每一天都是开心的，快乐的，看着一张张可爱的笑脸，所有的烦恼好像都会立即消失。孩子爱我，我爱他，作为&qu...

小张老师2023-12-28园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持如何在班级环境中,创设适宜幼儿活动的图书角幼儿游戏活动观察记录及教育建议

珍爱生命    谨防溺水 — 儿童夏季防溺水安全 — 禁止游泳 后果自负  溺水事故并非只在炎热的夏天发生，春季也可能会发生。因此，防溺水教育同样不可忽视，让我们一起来重温防溺水安全知识！ 为有效预防幼儿溺水事...

小张老师2023-10-31园所风采 中班幼儿绘画教育活动指导需要注意低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持幼儿游戏活动观察记录及教育建议

收录于话题 #专家观点 01 PART 什么是生活和生活世界 幼儿园课程生活化是与基础教育回归生活的理念一致的，是现代教育理念变革的典型表现。在整个基础教育领域，“让教育回归生活世界”的呼声震天动地，与此同时，对教育沉迷科学世界、无视生活世...

小张老师2023-11-18园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持体验式生活课程对幼儿成长的影响幼儿游戏活动观察记录及教育建议

珍爱生命    谨防溺水 — 儿童夏季防溺水安全 — 禁止游泳 后果自负  溺水事故并非只在炎热的夏天发生，春季也可能会发生。因此，防溺水教育同样不可忽视，让我们一起来重温防溺水安全知识！ 为有效预防幼儿溺水事...

小张老师2023-10-31园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持基于家园共育的幼儿安全教育内涵幼儿语言教育与活动指导的文学作品活动教案

对于幼儿来说，”量的比较”核心经验的学习与发展是一个渐进的过程，教师需鼓励和帮助幼儿在生活情境及创设的数学环境中充分地感知、理解并表征。 01 运用各种感官感知、比较物体的量 儿童对物体量的认识主要是通过感官感知的，...

小张老师2023-09-02园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持怎么样在活动中面向全体幼儿进行教学项目活动也称方案教学,是幼儿的问题驱动

收录于话题 #专家说 林媛媛：博士，福建省普通教育教学教研室幼教教研员 集体教学活动在实际开展中有具体的起始点和结束点，但这绝不是教师教育教学行为的所有。教师的教育教学行为早在活动开始之前就已然发生，教学前序中教师的思维和行为很大程度上决定...

小张老师2023-10-17园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持基于游戏“关键事件”发现与支持幼儿有意义的学习爱立方幼儿学习与发展课程一日活动

转自公众号：早期教育http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzA3ODM2OTMxOA==&mid=2650382445&idx=1&sn=9d4ee71110e584693173f8...

小张老师2023-09-13园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持幼儿游戏活动观察记录及教育建议怎么样在活动中面向全体幼儿进行教学

1. 埃里克森的人格发展理论的幼儿园阶段： （1）婴儿期，信任对怀疑（0—1.5岁）：发展任务是培养信任感 （2）儿童期，自主对羞怯（1.5—3岁）：发展任务是培养自主性 （3）学前期，主动感对内疚感（3—6岁）：发展任务是培养主动性 2....

小张老师2023-09-08园所风采 从儿童出发促进幼儿学习的观察评价与计划学习低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持幼儿园教师应该用儿童视角看幼儿

       一、说教材　　拼图活动是幼儿园经常进行的活动，也是孩子们非常感兴趣的一项活动。以往的拼图活动比较注重拼图的造型设计和制作，对拼图活动本身所蕴藏的数学内涵挖掘不够。其实，拼图活动也是帮助幼...

张老师2023-08-26园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持幼儿游戏活动观察记录及分析让幼儿学会分享观察记录