标签：低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持 第43页

数学是一门逻辑性很强的学科，也是日常生活中非常重要的学科。蒙特梭利认为，幼儿数学逻辑能力的萌芽出现在秩序敏感期，此间幼儿对事物的排列顺序、分类、配对等表现出特有的兴趣。如果此时抓住时机对幼儿进行数学的启蒙教育，幼儿的数学能力就会得到良好的发...

小张老师2023-09-25园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持幼儿之间产生冲突行为自身处理的特点幼儿对区域材料不感兴趣怎么办

收录于话题 #幼儿教育#幼儿园#学前教育#游戏化教学#园本课程 关注我们 为老师提供游戏化教学咨询 为孩子提供游戏化心理支持 自主性区域游戏是在幼儿兴趣与需要的基础上产生的，它作为幼儿园教育的重要组成部分，对幼儿身心发展起着重要作用。教师应...

小张老师2024-03-15园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持幼儿游戏活动观察记录及分析幼儿游戏活动观察记录及教育建议

收录于话题 #理论与实践#儿童立场 [梦想.探索.发现.革新] 在教育实践中，我们发现部分幼儿园的游戏空间存在问题。一是游戏空间狭小。许多城市小区配套幼儿园，活动空间狭小。 部分幼儿园的寝室与活动室不分设，难以满足幼儿的游戏需求二是空间缺乏...

小张老师2023-12-05园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持幼儿区域游戏观察记录教师分析重视幼儿和环境材料互动

幼儿版图教育-世界大百科之中国   为什么要开展自我服务这一活动？ 好习惯，益终身。 为了让孩子系好人生的第一粒扣子，世界大百科之中国系列教学活动课包从幼儿入园的第一天起，就有意识地培养幼儿的自理能力，开展自我服务活动：...

小张老师2024-01-15园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持幼儿游戏活动观察记录及分析幼儿游戏活动观察记录及教育建议

收录于话题 #幼儿园#说课       一、说教材　　拼图活动是幼儿园经常进行的活动，也是孩子们非常感兴趣的一项活动。以往的拼图活动比较注重拼图的造型设计和制作，对拼图活动本身所蕴藏的数学内涵挖掘不够。其实，拼...

张老师2023-08-25园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持幼儿游戏活动观察记录及教育建议爱立方幼儿学习与发展课程一日活动

点击标题下「蓝色微信名」可快速关注 《3—6岁儿童学习与发展指南》颁布以来，尤其是近两年，区域、区域活动、自发自主游戏成了热门的词。其实，从学前教育发展的历史来看，区域及区域活动并不是这些年才出现的。上个世纪初的蒙台梭利课程就强调了区域，所...

小张老师2023-11-18园所风采 3-6岁幼儿发展观察评估指导 体育活动低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持探讨教师在区域活动中如何引导大班幼儿的合作行为

点击 儿童的智慧在他的手指尖上。 —前苏联着名教育家霍姆林斯基 小孩子应有剪纸的机会。 —儿童教育家陈鹤琴 多大的宝宝可以使用剪刀？      一说到让孩子用剪刀，很多家长或是园长老师等谈剪色变。一岁的孩子就可...

小张老师2024-01-10园所风采 《从儿童出发:促进幼儿学习的观察、评价与计划》低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持幼儿游戏活动观察记录及教育建议

班级环境不仅仅是装饰而已，也是幼儿的隐形教育。 良好的班级环境既可以培养幼儿的审美，给幼儿舒适美好的环境氛围，还可以引导幼儿的日常常规。 今天，给大家整理些关于班级生活区域规则的环创，希望老师们可以从配色、板块设计、内容的制定、墙面安排等方...

张老师2023-08-28园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持如何在班级环境中,创设适宜幼儿活动的图书角幼儿区域游戏观察记录教师分析

虞永平：南京师范大学教授，博士生导师，中国学前教育研究会理事长。曾出版专著《学前教育学》《学前课程价值论》《多学科视野中的学前课程》《幼儿园课程评价》等。 幼儿在幼儿园和家庭中往往处在自己的生活世界中，过着自己的生活。这种生活不应该是别人强...

小张老师2024-01-08园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持虞永平让幼儿学习有意义虞永平让幼儿的学习有意义有价值

01幼儿园课程资源现状与社会资源不同，幼儿园课程资源?有其特殊的意义，它可以与幼儿、教师、家长等发生联结，形成关系， 生成故事，创生课程。幼儿园的课程资源无时无刻不在引导幼儿持续观察，激发幼儿深度学习，刺激幼儿协作探索，是影响幼儿的重要力量...

张老师2023-08-26园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持基于游戏“关键事件”发现与支持幼儿有意义的学习幼儿户外游戏支持幼儿在探索与挑战中学习读书笔记