标签：你好 第3页

教学目标： 　　1．知道日常生活中的常用礼貌用语。 　　2．愿意学习并使用礼貌用语。 　　3．以正确使用礼貌用语为荣。 　　4．正确使用日常生活中的礼貌用语”请”、”您”、”你好&...

 客人老师，你可以和我一起跳舞吗，加深对歌曲的学习），泰迪好）&quot；你好，你们好；}{你好，那我们小朋友也一起向泰迪问好吧，和更多好朋友交流），反复听一听，你好，泰迪好；你好。。，你好，小象好。，你好，泰迪好；你好：...

　　【活动目标】 　　1、幼儿理解故事内容，产生有意识的变换角度去观察事物的兴趣。 　　2、幼儿积极参与表演游戏，从中去体验、探索和发现。 　　3、发挥想象力，大胆地在集体面前表述。 　　【活动准备】 　　1、故事操作图片若干。 　　2、幼...

　　教学目标： 　　1．在老师的引导下,学习大胆使用礼貌用语”xx,你好！”。 　　2．在游戏情景中体验阅读的乐趣。 　　教学准备： 　　1．小兔、小狗、小鸭毛绒玩具2．简单场景布置,搭班老师扮演小动物；（欢快的乐曲...

温五幼  柯三苗 设计思路：      《高老鼠和矮老鼠》这则故事内容生动，其中选取了司空见惯的日常情形与事物组成故事情节，让幼儿在生动有趣的活动中感悟到：哦，只有仔细的看，我的身边、我的生...

　　午间休息时，小(1)班的孩子们面对面坐在走廊上做着游戏。 　　我从活动室打扫卫生出来，徐娅洁迫不及待地向我挥起胖乎乎的小手：“朱老师，早上好。”其余孩子在她的带动下，争先恐后地也向我这样问好。 　　小班幼儿年龄小，对时间观念的掌握相对比...

活动目标： 1、能随着音乐演唱歌曲《你好》，感受与别人交往的愉悦。 2、随着音乐大方地和同伴之间进行表演。 3、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。 4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5、体验歌唱活动带来的愉悦。 活动重点难点： 重点...

　活动目标： 　　1、能随着音乐演唱歌曲《你好》，感受与别人交往的愉悦。 　　2、随着音乐大方地和同伴之间进行表演。 　　3、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。 　　4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。 　　重点：用歌声表示友好，养成良好的文明...

教学目标： 　　1．在老师的引导下，学习大胆使用礼貌用语”xx，你好！”。 　　2．在游戏情景中体验阅读的乐趣。 　　3．愿意分角色表演简单的故事情节。 　　4．参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主...

　活动目标： 　　1、结合图画画面了解故事内容，知道变换位置观察出的事物不一样。 　　2、能够根据图画提示讲述故事。(语言表达能力弱的幼儿能够说出”你好啊!xx”) 　　3、知道见到人要打招呼并使用礼貌用语。 　　4...