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中图分类号：G612 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）15-0286-01 　　 随着时代的更新,幼教信息化已经成为全世界幼教发展的新趋势.在信息时代，网络是我们这个社会的必需品，也是这个时代的代表产物。教育信息化是将...

? ? ? ?5月29日中午，四川省电化教育馆副馆长万珊、绵阳市电化教育馆馆长吴明友莅临市花园实验幼儿园，就教育信息化建设工作进行调研。 ? ? ? ?省、市电教馆领导在幼儿园何云竹园长的带领下，参观了 “玩美俱乐部”“万能工匠坊”“探索号...

  ●●● “2017年新媒体新技术教学应用研讨会暨第十届全国中小学创新课堂教学实践观摩活动”日前在江西省南昌市召开，丰台区第一幼儿园的杨阳、秦旭两位老师和来自全国各地的4000余名代表一起参加了交流、观摩与研讨。丰台一幼积极参与...

随着信息技术的飞速发展，幼儿教师应当转变教学理念，促进教学改革，将信息技术有效地运用到实际教学中去，从而提高幼儿教学的质量，促进幼儿教师专业化的发展。幼儿教师的专业发展就是在教师生涯中，通过专门训练和学习，逐步提高自身的教育专业知识和技能并...

一、对幼儿教师专业化发展内涵的理解 目前在学界尚没有统一的幼儿教师专业化发展的定义，学者都是依据自己的知识背景，对幼儿教师专业化发展进行不同的界定。但整体看来，学者都偏重于将幼儿教师专业化发展内置于教师专业化发展的大环境来理解，强调从专业知...

[摘要]学前教育信息化指的是将信息技术融入于学前教育之中，促使学前教育满足新时代信息化发展的要求。在学前教育促进信息化中，普遍存在着信息化素养不高、信息化资源不均衡等情况。以“互联网+”行动的思维方式促进学前教育信息化资源、应用信息技术能力...

【摘要】作为未来国内教育系统的发展趋势，信息化学前教育的研究早在上个世纪末就已经提出，随后在众多学者的研究下实现了完善与补充。本文将以信息化学前教育的概念为着手点，分析其利弊，讨论其具体操作方式，提出今后信息化学前教育的发展趋势。 【关键词...

一、我国学前教育信息化现状及存在的问题 1、内部应用不协调学前教育信息化需要的不单单使计算机网络的硬件，还有使用这些硬件的人。根本的说，人才是主体。目前有些幼儿园里配备有计算机，网络等先进的硬件设备，但是园里的一些幼师不懂得怎么去合理的利用...

  　目前，我国的教育信息化建设正进入重大转型期，教育各细分市场洗牌在即。在此背景下，“2005年中国教育信息化科技博览会”将于11月18日至20日在北京的中国国际展览中心隆重举行，届时全国将有望掀起新一股教育信息化的热...

幼儿园信息化解决方案 国内经济的快速发展和国民教育理念的深化与成熟，使得学前教育(幼儿园)得到了极大的发展。而且，近几年国外幼儿园连锁也加快国内扩展的步伐，幼儿园行业，无论是数量上还是在校幼儿的规模上都得到了极大的增长。 同时，近两年，有关...