标签：健康论文 第13页

　　导读：个性化就是随着身心的发展和成熟，一个人越来越显现出与他人相区别的独特的人格特征。社会化是指特定社会通过各种措施使个人形成该社会所规定的具有一定共同性的行为模式或人格特征。 　　著名心理学家弗洛伊德认为儿童早期经验对于人格发展极端重...

　　我园的游戏化早操是利用游戏的形式来组织幼儿，以锻炼身体、发展幼儿动作为主要目的，在活动过程中渗透各个领域教育的早操活动。今年，我园综合多年的编操经验，根据每个年龄班的实际情况，本着《纲要》所提出的“以人为本”的原则，编排了一套别具一格、...

　　【活动目标】 　　1、认识各种粗粮，知道粗粮含有丰富的营养，有益于我们的身体康。 　　2、通过阅读画面，观察制作粗粮点心以及品尝粗粮，进一步感知粗粮的基本特征，知道它们的名称。 　　3、积极参与统计活动，知道要完成老师布置的任务。 　　...

　　导读：作为幼儿园的一线教师，不仅在幼儿园里要教授幼儿各方面的知识，也必须要重视幼儿的心理康。因为心理伤害对幼儿心理康的发展影响是很大的，所以我们幼儿教师要时刻注意我们在教学过程中的言行举止可能对幼儿产生的心理伤害，并且要尽量减少。 　　...

《幼儿园工作规程》规定：“幼儿园应有与其规模相适应的户外活动场地”;《国家教委、建设部、城市 幼儿园建筑面积定额》(试行)规定：幼儿园户外活动场地每生4平方米。然而事实上，在一些条件较差的幼儿 园，以上关于场地的规定几乎是一个奢望。特别在一...

　　活动目标： 　　1、通过此活动，要幼儿知道牙齿的用途，怎样保护它，从而体会到牙齿康很重要。 　　2、发展幼儿小肌肉及手眼协调的能力，培养幼儿剪贴技能。 　　活动准备： 　　1、粘有唇形的纸板，剪刀(与幼儿人数相等)。 　　2、长条形画线...

心理伤害是泛指任何人的言行，无论是有意的还无意的，只要导致儿童在行为、智力、情绪或身体功能等方面，受到暂时或永久性的伤害，都叫做心理伤害。心理伤害对幼儿心理的康发展影响很大，美国心理学家艾吉兰教授指出：“在心理上受过伤害的儿童，在其成长中所...

　　让每一个幼儿康快乐的在幼儿园成长是作为一名幼教工作者最大的心愿，每当家长送孩子入园的时候总是一而再再而三的叮嘱老师孩子需要注意的每个地方，特别是新入园的幼儿，家长更是一百个不放心，不停的交代给老师孩子的各种习惯和需要注意的地方。孩子少还...

　　教学目标： 　　1、关注自己的早餐情况，逐渐养成康的早餐习惯。 　　2、能够运用“可能”“或者”来表达自己的想法。 　　教学准备： 　　经验准备：前期做过幼儿早餐情况的调查 　　物质准备：各种早餐的绘画;师生自制书《早餐，你喜欢吃什么?...

当今世界上，心理康已成为康的一个重要组成部分，受到越来越多各阶层人们的广泛关注。成人应该时刻注意观察幼儿的心理发展问题，而不仅仅只局限于幼儿的衣食方面。　　一、幼儿心理康的现状及主要问题　　我国社会正处于急剧变化之中，家庭结构、养育方式的改...