标签：儿歌 第22页

活动目标 1、初步了解在秋天活动的昆虫的各种特征。 2、体会儿歌的韵律，对儿歌产生兴趣并有节奏地朗诵。 3、想像小蚱蜢骄傲时的语气神态，创编动作大胆表演，感受自由表达的快乐。 活动准备 教学挂图《秋天聚会》。 活动过程 一、导入。 1、师：...

活动目标: 1.重点掌握节奏型:XXXXX. 2.学习用自然的声音来演唱歌曲. 3.幼儿能根据歌曲有表情地表演. 活动准备: 录音机.音乐磁带.小猪头饰.礼物盒.节奏卡. 活动过程: 1.进场:幼儿自由做小猪动作进场. 2.学习节奏型 (1...

教材分析及设计意图：根据《幼儿园活动整合课程》，中班上学期主题活动《最棒的我》中，让幼儿观察自己的身体，了解自己的身体和别人有不同之处，而且在进入中班后，幼儿对自己的身体十分的好奇，比如对自己的眼睛、鼻子、嘴巴特别的感兴趣。本次活动我主要让...

【设计意图】 节奏乐是一种充满乐趣的音乐活动它具有训练节奏感、启迪智慧、培养创造能力、协调合作能力等功效，通过教师适时而有艺术性的指导，使幼儿从生活和音乐中获得节奏的内心感觉和经验，从而使节奏活在幼儿的身体里，并体验到成功的乐趣。奥尔夫教学...

目的要求： 1、激发幼儿与同伴友好相处的情感。 活动准备：教育挂图、手掌拍 活动过程： 一、导入： 师： 小朋友你们有没有一双能干的小手吗？你的小手是不是好兄弟啊？今天有一双小小手给我们带来了一首好听的儿歌。 二、教师有感情的朗读儿歌并表演...

活动目标： 1.培养孩子有良好的团队意识，不要老是以自我为中心。 2.重点字词的认读：团结、连、男、女、脸、心。 活动准备：字卡、课本。 活动过程： 1. 谈话引起兴趣。 出示小动物的卡片，这是什么呀？有几只？（在提问的时候就加入量词，让幼...

活动目标： 1、欣赏儿歌，理解作品内容，感知儿歌的语言美、内容美以及情境美。 2、尝试用轻重不同的语气富有感情地朗诵儿歌。 活动准备：图片或图标一幅、轻音乐。 活动重点：通过自己的声音和表情学习有感情的朗诵儿歌。 活动难点：在理解儿歌内容的...

目标： 1．理解儿歌中小动物与伞之间的关系，学习朗诵儿歌。 2．能结合生活经验大胆想象，并尝试用儿歌中的句型仿编句子。 准备： 1、大树、蚂蚁、蘑菇、青蛙、荷叶等小图，片句卡， 2、动物头饰 重点：理解儿歌中小动物与伞之间的关系，学习朗诵儿...

设计意图： 　　随着天气的变化，逐渐进入了秋季。我们可以和孩子们一起去捡落叶一起去发现秋叶的多姿多彩，一起品尝橘子的酸甜，一起玩大风和树叶的游戏，一起唱秋天的歌，一起涂涂、印印、剪剪、贴贴……，用各种感官去发现大自然的奇妙变化，把美丽的秋天...

　◆儿歌部分动作建议1-2小节：双手手指相对，合成圆圈形状，并且随着儿歌歌词的变化变得越来越大。 　　3-4小节：模仿小猫走过来。 　　5-6小节：模仿小老鼠害怕团团转的样子。 　　8-9小节：”小老鼠”四散躲起来。...