幼儿园中的急功近利
当前中国的学前教育存在急功近利的现象，反映出了教育价值取向的问题。文章探讨了当今学前教育中的价值、教育价值和价值取向问题，指出社会与家长片面强调教育的实用性、工具性和短期目标，忽视了幼儿个性发展、心灵和长期目标的实现。文章呼吁坚持“以人为本”和“多元化发展”的原则，合理定位学前教育的价值取向，以实现教育的多元价值和社会功能。关键词：学前教育；急功近利；教育价值；价值取向。
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哭着不上幼儿园
大迟是华南师范大学应用心理学系教授，主要研究方向为道德心理、社会认知和学校心理学。他的孩子小迟今天上幼儿园时因为想穿喜欢的汽车总动员夹克以及舍不得妈妈而哭泣。针对小迟的哭声，大迟采取了唤醒理性脑的方法，通过提问和转移注意力的方式解决了孩子的情绪问题，并最终成功让他脱下喜欢的外套去上幼儿园。文章还探讨了孩子哭泣的三种原因以及应对方法，并提到综合认同孩子情绪和唤醒理性脑的方法可能更有效。
游戏与幼儿园文化建设
游戏在幼儿成长过程中扮演着不可或缺的角色，符合幼儿身心发展的特点。游戏能够锻炼幼儿的精神品质，促进其身心健康发展。随着人们对游戏认识的深入，其在幼儿发展中所起到的独特价值正逐渐得到肯定。游戏与幼儿园教学紧密相连，并深深融入幼儿园的文化建设中。本文探讨了游戏与幼儿园教学之间的关系，以及如何将游戏更好地纳入幼儿活动中，融入幼儿园文化建设中。通过营造良好的游戏环境，扮演引导者、支持者和合作者的角色，以及参照幼儿年龄特点设计游戏活动，游戏可以丰富幼儿园的文化活动，使幼儿在愉快的氛围中收获成功的快乐。因此，作为幼教工作者，应将游戏融入到幼儿园文化建设中去，为幼儿的全面发展创造有利条件。
让父亲走进幼儿园
本文探讨了父亲在幼儿教育中角色的重要性以及如何通过多种策略让父亲更多地参与孩子的教育过程。文章指出，父亲具有勇敢、独立、果断的个性品质，能在亲子活动中潜移默化地影响孩子良好个性的发展。针对现实中父亲参与度低的问题，文章提出了利用网络平台、节日活动、户外亲子活动和父亲个人特长等策略，吸引父亲关注并参与幼儿教育。通过实施这些策略，父亲们开始关注孩子和幼儿园，参与亲子活动，甚至组成“父亲助教团”来开展活动。这些举措不仅促进了家园共育，也让父亲们更好地了解孩子和幼儿园，转变和提升他们的育儿观念和方法。
幼儿园常规教育误区
本文探讨了幼儿园常规教育的理解、必要性、存在的误区以及如何帮助幼儿建立良好的常规。文章指出，常规是幼儿园一日生活中应该遵守的基本行为规则，对幼儿的健康成长和班级正常的教学秩序有着重要意义。然而，在实际教育中，存在只重视表象、扼杀孩子天性、忽视心理成长、过度强调常规等误区。为了建立良好的常规，需要平等对待幼儿，让他们参与到常规管理中，注重结合幼儿的生活经验，对班级幼儿有全面了解，并注重家园合作。最后，文章强调常规教育的可持续发展对幼儿健康成长的重要性，并提供了相关参考文献。
幼儿园集体教学浅析
本文分析了幼儿园集体教学的概念及其对幼儿成长的重要性。为适应学生的发展需求，对传统集体教学进行创新与完善的必要性。介绍情境教学法和游戏教学法在幼儿集体教学中的具体应用方式及其教育意义，并强调教师在教学实践中的角色与责任。旨在提升幼儿综合能力，实现幼儿教育的基本目标。通过情境教学法的角色扮演与图片描述和游戏教学法的实践，让学生在乐趣中提升语言组织能力、互动能力及人际交往能力。最后总结了教师在教学方法改进中的重要作用与挑战。
幼儿园呼唤男教师
随着教育理念更新，幼教行业逐渐出现男教师，但普遍面临待遇低、孤独感强等问题导致流动性大。国内外幼教机构中男教师比例普遍较低，但男教师的加入有助于培养孩子们的勇敢和顽强意志。为了吸引并留住男教师，需要政府、幼儿园和社会共同努力，提高男教师的待遇和社会地位，发挥他们的特长，开展特色教学活动，解决后顾之忧。
流动幼儿园在行动
本文是一篇关于幼教界在实施新《纲要》后发生的深刻变化的报道。文章主要介绍了流动幼儿园的产生背景、行动以及持续流动的思考。 流动幼儿园是为了满足广大农村和流动人口子女的早期教育需求，通过整合优质教育资源，组建的一支流动服务队。他们定期进入教育资源相对缺乏的社区，进行早期教育宣传和服务，以促进当地幼儿教育事业的发展。 文章详细描述了流动幼儿园在行动中所遇到的挑战，如初次活动的热闹场景背后的实际需求降温、专家咨询台前的零参与、高投入下的低回报等尴尬局面。针对这些问题，他们进行了反思并采取了相应的行动调整措施。例如资源的再组合、团队的再优化、活动的再选择、场地的再选择等。同时，他们也探讨了如何让流动幼儿园持续流动的问题，提出了让各部门均获得实际效益、调控参与频率、建立工作制度等策略。 总的来说，这篇文章通过介绍流动幼儿园的行动和持续流动的思考，展示了幼教界在推广优质早期教育、实现全区优质早期教育全覆盖方面的努力和成果。
探析幼儿园计算教学
本文探讨了幼儿园数学教育的一些重要问题，包括如何更新教学观念以适应新时代的发展，如何激发幼儿对数学的兴趣，改进教学方法以及如何在操作中培养数学兴趣等。文章指出数学离不开生活，生活中处处有数学，现代教育观强调从幼儿的实际生活出发，让其在参与特定的教学活动中获得体验。作者提出了一些有效的方法来激发幼儿对数学的兴趣，如更新教学观念、利用生活中的数学元素进行教育、改进教学方法以及提供操作材料等。文章强调了在数学活动中发挥幼儿的主观能动性的重要性，并指出数学教育需要循序渐进，长期坚持。文章对于幼教工作者有一定的启发和帮助。
公办幼儿园的“入场券”
近日有家长反映，部分公办幼儿园开设亲子班并捆绑幼儿园招生名额的现象。调查得知，安徽省水利厅机关幼儿园和安徽省直机关第三幼儿园存在招收亲子班学生并捆绑直升小班名额的情况，每年亲子班名额有限且需要关系才能进入。教育部门表示这是违规行为，将对相关情况进行调查。安徽大学社会与政治学院教授认为此举侵犯了百姓公平竞争的权利，并可能滋生腐败现象。
