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　　摘要：幼儿正是在科学活动中通过自己的双手和感官。不断理解自然界和自然现象之间的关系，通过实践获得真知，本文对如何在科学探索活动中.促进幼儿创造性发展问题进行了探讨。 　　关键词：科学活动 幼儿 创新意识 　　《纲要》科学领域的目标中提出...

　　导读：古诗歌曲教学不能在常规中进行常规教学，要在常规教学中创新，要在创新中求常规教学。“听议唱演四创新”也就是在常规教学中的创新，也是小学古诗歌曲创新教学中的常规教学。通过“听议唱演四创新”教学，可以培养学生多方面、多角度、多维度的创新...

　　导读：幼儿好奇心强，想象大胆，在他们充满童真与稚气的想法中，想象力若影若现，成人要及时发现并精心培育。 　　在20世纪30年代陶行知先生发表的《创造宣言》中，提出“处处是创造之时，人人是创造之人”，强调从小培养儿童的创造精神和创造能力。...

　　导读：爱玩是孩子的天性，幼儿园开展的区角和角色游戏正满足了幼儿的发展需求，在区角游戏中如何做好幼儿的“引导者，支持者，合作者”最大限度地挖掘幼儿的创造潜能是我们老师需要思考的。 　　在举国上下关注知识创新，技术创新的时代背景下，如何最大...

　　江泽民指出：“为迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战，最重要的是坚持创新。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键是人才，人才的成长靠教育。”幼儿教育在培养民族创新精神和创造性人才方面同样肩负着重要的使...

幼儿园教育是基础教育的重要组成部分, 是我国学校教育和终身教育的奠基阶段, 幼儿教育应当为幼儿的发展创造良好的条件。同成人相比, 幼儿的好奇心和好胜心强, 没有过多的思想束缚, 他们敢说、感想、敢做, 因此, 幼儿期正是培养创新精神的黄金时...

摘 要：培养幼儿创新意识是幼儿园当前创新教育的重点。创新能力是一种综合素质，需要及时、科学地进行开发、培养，才能让孩子的创新能力得到理想的发展，因此，幼儿园阶段教育教学中活动中的创新教育，是我们必须探讨的一个新课题。 　　关键词：幼儿园；创...

中图分类号：G61 文献标识码：A 文章编号：1007-0745（2014）04-0424-01 　　摘要：随着我国对幼儿教育的重视和教育理念的改变，人们对幼儿的课程观也在发生着变化，课程的创新成为幼儿课程的发展趋势，关注点转化为幼儿的自主...