幼儿园大班数学――我会变魔术
活动目标: 1、引导幼儿清楚地口述10以内数量的排列顺序,知道他们是倒顺数。2、让幼儿体验10以内自然数中序列之间的可逆性及传递性。 活动准备: 1、变魔术箱子一个。 2、幼儿盖印点子的表格两张与盖章。 3、1-10...
活动目标: 1、引导幼儿清楚地口述10以内数量的排列顺序,知道他们是倒顺数。2、让幼儿体验10以内自然数中序列之间的可逆性及传递性。 活动准备: 1、变魔术箱子一个。 2、幼儿盖印点子的表格两张与盖章。 3、1-10...
(4)小朋友变魔术,用手套做各种不同的造型。)螃蟹(粘贴两个手,画五官)孔雀(画五官,粘贴手工纸)3、创设情景,联想创作(1)鼓励幼儿大胆创作,设计别人不一样的手套画。教师可进行适当的启发和指导(2)提示幼儿可以利用左右两个手套拼在一起作画。)(3)师:让我们带着打扮得很漂亮的动物到教室里去跟其他的小朋友一起玩吧。
活动名称:我的小手(小班) 活动目标:让幼儿了解自己的小手,乐意用语言表达。 活动准备:手图片一张;字卡片(手背、手心、大拇指、食指、中指、无名指、小指);橘子 活动环节:一、引出主题 1、师:快来,快来我们一起来做游戏啦! 2、(放)做游...
中班艺术活动――有趣的手 活动目标 1、通过玩手形游戏,发展幼儿的想象力及创新能力。 2、尝试在手套上画,贴的技能。 重点:培养幼儿丰富的想象力和对手形象的造型能力。 难点:能力的培养和发挥,即...
活动目标: 1、感知不同泡沫网拓印后的各种形状,在此基础上展开丰富想象,变化成各种图形。 2、能根据自己选择的泡沫网进行拓印,大胆想象、添画。 3、通过活动体验自由表达和创造的快乐。 活动准备: 泡沫网、颜料、刷子、...
活动目标: 1.感受变波束的快乐。 2.增进对教师的情感。 活动准备: 教师准备礼帽 魔棒 彩带 红花 糖果。打扮成魔术师的摸样。磁带或CD活动过程: 1.教师以魔术师的扮相出场,以轻松快乐的姿态吸引幼儿...
活动目标: 1.幼儿对颜色感兴趣,在玩色中,体验发现的乐趣。 2.在活动中能仔细观察,乐于探索操作,初步感知生活中的颜色。 3.在认识三原色的基础上,通过动手操作,发现两种颜色混合在一起会变成另一种颜色。 活动准备: ...
活动名称:我的小手(小班)活动目标:让幼儿了解自己的小手,乐意用语言表达。 活动准备:手图片一张;字卡片(手背、手心、大拇指、食指、中指、无名指、小指);橘子活动环节:一、引出主题1、师:快来,快来我们一起来做游戏啦! 2、(放...
活动目标:让了解自己的小手,乐意用语言表达。 活动准备:手图片一张;字卡片(手背、手心、大拇指、食指、中指、无名指、小指);橘子。 活动过程: 一、引出主题1、引导幼儿随一起做“手指游戏”。 2、刚才我们一起做游戏了,是...
活动过程: 一、引出主题 1.引导幼儿随一起做“手指游戏”。 2.刚才我们一起做游戏了,是用我们身体的哪个部位呀? 二、游戏:认识小手 1.师:看看我们手上都什么?有几个手指啊,来数一数? 2.你认识他们吗? 指导:...