标签：四合院幼儿园环境能给幼儿带来什么样的发展 第27页

点击蓝字 关注我们 摘 要 父母是幼儿的第一任老师，家庭和幼儿园密切配合，可以共同促进幼儿的成长。家园共育理念下，首要任务是为幼儿的教育创建出一个完整的成长环境，对此，本文首先分析家园共育模式的意义，分析家园共育模式存在的问题，进而提出新型...

世界上所有美好的事物都是创造力的果实。 ——米尔 据人类行为学相关报告显示：每个成年人的品行、人格、人生观、价值观与待人接物的态度，与自己孩子时期的成长与生活环境密不可分。 孩子在幼儿时期就像一块海绵，有强的吸收功能，周围的一切都可能对他们...

语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。我们应为幼儿创造自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让他们想说、敢说、喜欢说，为他们提供丰富、适宜的低幼读物，有利于丰富其语言表达能力，培养良好的阅读...

第一空间 本文导读 幼儿园公共空间的合理利用是大家一直探讨的话题，有时候，我们赋予了幼儿园角角落落不同的空间功能，但是整体效果感觉凌乱、无序、无主题；有时有了表现形式的统一、艺术美感，但又大多以观赏性为主，失去其教育功能；所以我们深刻的感受...

收录于话题 #传统文化启蒙#幼儿写意剪纸 环境是重要的教育资源， 应通过环境的创设和应用， 有效的促进幼儿的发展。 环境创设的意义在于利用环境进行教育，从而促进幼儿像期望的方向发展。 当幼儿园环境创设遇上幼儿写意剪纸会碰撞出怎样的火花呢？ ...

根据中央气象台预报，从明天（6月27日）起，华北、黄淮、汾渭平原等地，高温将再度来袭。今起7天，北京的最高温呈现“低高低高高高高”的趋势，最高气温将达40摄氏度。 随着天气越来越炎热，大人孩子很容易引起中暑，尤其是小朋友，抵抗力较弱，容易受...

点击蓝字 关注我们 环境创设作为一种隐性的“课程资源”，一直都是幼儿园工作的重要内容。教师不仅需要充分利用空间，以幼儿参与为主线，创设与幼儿身心发展特点与需要相适应的环境；还要体现幼儿园特色，真正让儿童感受到幼儿园是“生活的校园、温馨的家园...

启迪心智 明悦性情 启明教育 我们从牙牙学语到对答如流，用了4年。 那么从躲闪到自信，需要多久？ 也许一生，也许整个学生时代，也许4年，也许一个月，也许只是十分钟。 启明英文教学在幼儿一日生活中以外教、中教、每班助教进行全方位的英文教学活动...

随着高三哥哥姐姐们的顺利返校 相信笑笑娃们回园的日子 也指日可待 为了给孩子们营造良好的生活学习环境 老师妈妈们 也陆续回园 集智慧与力量 提前做着准备 3-6岁孩子因其身心发展的特殊性 需要亲身体验、亲手操作 通过看、触摸等无声的环境 习...

点击蓝字关注我们 在职前的专业学习中，我们的教师就逐渐建立起了评价的意识。当他们的身份发生转变，进入幼儿园真正成为一名教师时，实践幼儿发展评价会给他们带来什么改变呢？ NO.1 文案不再愁 >>>>>>&...