
幼儿园大班美术教案:圆形拼画
本次活动旨在通过圆形纸片的折叠与拼贴,培养幼儿的动手能力和创造力。教师引导幼儿将圆形纸片折成半圆形、扇形、三角形和椭圆形,并示范具体折剪方法。活动中,幼儿通过观察范例“花儿朵朵”,学习椭圆形的制作技巧,随后发挥想象力,用折好的图形拼贴出各种物体。教师强调创作步骤,包括构思、选材、摆放和添画背景,最后展示作品并相互交流。活动不仅锻炼了幼儿的手工技能,还激发了他们的艺术思维和合作意识。
本次活动旨在通过圆形纸片的折叠与拼贴,培养幼儿的动手能力和创造力。教师引导幼儿将圆形纸片折成半圆形、扇形、三角形和椭圆形,并示范具体折剪方法。活动中,幼儿通过观察范例“花儿朵朵”,学习椭圆形的制作技巧,随后发挥想象力,用折好的图形拼贴出各种物体。教师强调创作步骤,包括构思、选材、摆放和添画背景,最后展示作品并相互交流。活动不仅锻炼了幼儿的手工技能,还激发了他们的艺术思维和合作意识。
本文介绍了一节幼儿园大班美术课《圆形贴画》的教学设计。活动通过引导幼儿观察、分割圆形(如半圆、扇形等),掌握等份圆的方法,并利用不同大小的圆形色粉纸进行创意拼贴。教案详细列出了活动目标(培养想象力、创造力和动手能力)、准备材料(色粉纸、剪刀、浆糊等)以及分步骤教学过程:从启发幼儿思考圆形变化,到示范拼贴技巧,再到强调操作要求(自主构思、色彩搭配),最后鼓励幼儿分享作品。该活动结合艺术创作与几何认知,兼具趣味性与教育性。
活动目标: 1、在圆形上联想出简单的物体,并表现其主要特征。 2、感受圆形变化的美。 活动准备: 多媒体“奇妙的圆”、各种大小不同的圆、图画纸、记号笔、油画棒。 活动过程:&nbs...
活动目标:认识椭圆形,感知椭圆形的基本特征。 活动准备: 教具:圆形、椭圆形各一个,纸条一根。 学具:人手同等大小的圆形、椭圆形各一个,纸条一根(与圆形的直径等长);第一、二组,给椭圆形涂色;第三、四组,给最多的圆点打...
活动目标: 1、引导幼儿认识圆形并用恰当的语言描述:××是圆形的,×××也是圆形的。 2、发展幼儿的语言表达能力、想像力和培养幼儿的创造性。 3、提高幼儿的竞赛意识和快速反应能力。 活动准备: 1、足球、乒乓球、篮球...
活动目标: 1、引导幼儿初步认识圆形,知道圆形的基本特征。 2、培养幼儿对探索活动的兴趣,发展幼儿的观察能力、操作能力。 3、培养幼儿的想象力和表现力。 活动准备: 1、活动开展前,给每位幼儿准备一只小袋,内装各种形...
”活动目标1.通过看、玩有关圆形的物品,初步感知圆形的基本特征。 2.提高幼儿的观察力及操作能力。 3.能积极参与活动,体验活动的乐趣。 活动准备1.圆形积木、纽扣、薯片罐、八宝粥罐、圆形棋子等,每个面上都粘有一...
目标: 1、能根据原有格式替换中圆形物体的形象,仿编出新的。 2、感知圆形物体在生活中的广泛应用。 准备: 1、在日常活动中引导幼儿找找圆形的东西,积累感性经验。 2、幼儿已初步学会。 3、常见圆形物体简笔画图片...
活动目标: 1、对圆形变化感兴趣。 2、学习朗诵,乐意参与表演。 活动准备: PPT:第一小圆形,第二红太阳,第三蓝气球,第四大苹果; 魔术棒 活动过程: 一、认识圆形,联想所见的物体 1、出示圆形问:这是什...
一、设计意图: 《纲要》中指出:“语言能力是在运用的过程中发展起来的”,因此发展幼儿语言的关键是:“创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说,并能得到积极应答的环境”。要让幼儿主动地去说,教师就要充分利用幼儿的心理特点,精心创设...