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　　未来是人才竞争的社会，未来人不仅要“学会生存”，“学会做人”，更要学会创新。只有具备创新精神，敢于大胆想象，独辟蹊径，与众不同，才能适应瞬息万变的环境，才能跟上飞速发展的时代步伐。实施创新教育则是素质教育的核心课题，培养创新意识或创新精...

　　有研究表明，人的创造能力的发展是在幼儿时代。每个幼儿都具有潜在的或正在萌芽的创造能力，而这种创造能力对促进幼儿的全面发展起着重要作用。创造能力是智力活动的一种表现，创造能力越高的人往往具有较好的个性品质和积极的情感体验，表现为自信、自力...

　　美术活动，是培养幼儿审美创造力的一种活动，幼儿的绘画过程是幼儿追求美、向往美、表达美的过程。而我在教学过程中，积极发挥主导作用，大胆的推行新的教学方式、方法，从诱发兴趣、启发思维，激发创意入手，培养幼儿学习的主动性，让幼儿发挥其最大的潜...

　　幼儿从小就喜欢乱涂乱画，他们把乱涂乱画作为是一种自由的游戏活动。自己想怎么画就怎么画，美术活动恰恰符合幼儿的天性，反映了幼儿的本质，通过美术活动能生动形象的表现客观事物，促进幼儿思维、情感等诸方面的发展。儿童美术教育活动的培养有利于儿童...

　　临泽县平川镇五里小学    王金霞 　　观察是人们增长知识，认识世界的重要途径。观察能力是人们思维、想象、理解、表达等能力发展的基础和前提。幼儿期是幼儿智力水平发展的最佳时期，从小 　　注意观察能力的培养，...

　　实验是科学研究的基本方法和手段，是小学科学课的显着特点，是小学生进行科学探究的主要方式。小学生能够通过科学实验收获大量的科学知识，提高自身的科学素养。因此，科学课应以实验作为切入点进行探索性的实践活动，为培养学生的创新能力提供广阔的空间...

　　导读：康不仅是没有疾病或虚弱现象，而是一种个体在身体上、心理上和社会适应方面的全状态。康既是幼儿身心和谐发展的结果，也是幼儿身心充分发展的前提，增强幼儿的康不仅能提高幼儿期的生命质量，而且有益于多种疾病的早期预防，为其一生的康赢得了时间...

　　导读：“成功教育”是对幼儿进行心理康教育、培养幼儿自信心最有效的途径。 　　首先，要重视情感教育，培养幼儿的康情感。因为情感是对客观事物态度的体验，它对智慧的发展、德性之养成以及整个人的成长来说，像阳光、如雨露，没有康的情感，便没有完美...

　　导读：幼儿的道德教育，应贯穿在幼儿的日常生活和学习之中，而不一定是专门的课程教育，调动一切教育资源和教育手段进行道德教育，是幼儿道德教育的根本原则。所以，未成年人思想道德教育应该从幼儿抓起。 　　明朝王阳明《训蒙大意》儿童教育方案提出，...

　　一：本课题研究的目的及意义　　　 能给我们的孩子带来更多的快乐，使我们的孩子变得更大胆更活泼可爱。中一班男孩子活泼好动，规则意识不够;部分女孩子不够大方。面对21世纪人才的要求，光有丰富的知识和高智商是远远不够的.康的心理素质，强壮的身...