标签：声音 第3页

名称：有趣的声音 活动目的： 1、感知声音，尝试分辨一些不同的声音。 2、初步懂得保护自己小耳朵的一些方法。 3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。 活动准备： 幼儿自带的玩具、录制噪声、多媒体制作 ...

活动目标： 1、使幼儿乐于倾听各种悦耳的声音，培养幼儿的倾听能力。 2、通过探索，操作活动来激发幼儿对各种声音的兴趣。 活动准备： 1、人手一件能发出声音的玩具。 2、电脑、投影仪、投影屏、激光笔《这是谁的声音》的光盘 3、录音机，有 &#...

活动目标 学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 对声音有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。 乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。 活动过程 一、感受大自然中的声音 1、播放声音-树林里的鸟-蝉（知了）-打雷-下雨 2、提问 （1）你听到了...

各位领导、各位专家： 大家下午好！今天我说课的内容是小班科学活动《好听的声音》。 一、说教材 1、教材的选择： 具体形象思维是幼儿思维的典型方式。小班幼儿年龄特点表现情感外露、不稳定，带有很大的情绪性。他们更加喜欢直接用耳朵去听，用眼睛去看...

　活动目标：1、自主寻找周围坏境中的声音。2、发现用同一种”工具”敲击不同的东西，发出的声音是不同的。3，能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。4.学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种...

 　　 活动目标： 　　1、幼儿感知水流的各种不同的声音，并能用自己的语言来表达所得到的信息。 　　2、通过活动，幼儿知道关心周围事物，懂得要节约水资源。 　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。 　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的...

　　活动背景：《声音的故事》是由声音展开联想与想象并不断的发生变化，使幼儿在不断的猜想中深深的被声音所吸引，所以，从本次活动的情节来看，声音能很好的激发幼儿的兴趣；其次，声音能很快的吸引孩子的注意力，源于生活的题材能丰富幼儿的生活经验，也符...

教材简析： 　　《小小配音师》这是一则关于声音替代方面的科学活动，对大班而言充满着趣味性和创造性，活动中通过欣赏两段不同声音效果的动画来发现问题，引出幼儿探索的话题。活动中，借助幼儿自身的器官和其他物品作为探索模仿声音的原材料，借助有关声音...

　-机关幼儿园　鲍晓凤一、设计思路： 　　幼儿园科学活动，重点是引导幼儿了解自然环境，观察自然现象，培养其对自然科学的探索欲望，增强自我观察能力和判断分析等思维能力。声音现象属于大班科学教育目标之一，为了让幼儿初步了解声音的产生原因，我设计...

活动目标： 　　1、知道周围生活的世界有各种声音，人们都喜欢乐音，不喜欢噪音。 　　2、能注意在日常生活中避免听噪音和发出噪音。 　　3、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。 　　4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现 ...