大班科学玩玩数学填空题教案反思
屈;老.师"按照自己的标志次序轮流掷旋转六面体，掷出数字几，就向前走几步，如果走到没有图案的格内，就让下一位幼儿掷旋转六面体;。活动反思：数学能为幼儿动手、动口、动脑，多种感官参与学习活动创设最佳情景，激发幼儿的学习兴趣，调动学生积极性，最大限度地发挥学生身心潜能，省时高效地完成学习任务，同时，渗透思想品德教育，培养良好的学习习惯和心理素质，使智力和非智力品质协调发展。
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幼儿园大班数学公开课学习7的组成教案反思
引导幼儿观察图上辣椒的数量及颜色的变化，请你按序涂色，并看图记录7的分合式。（1）请个别幼儿上来讲述自己的操作活动，其他幼儿边看边念分合式，巩固对7的认识。在学习7的组成时，我先以“看数拍手”的游戏的形式引入幼儿兴趣，孩子们在拍手游戏过程中都显得很有兴趣，也特别喜欢这样的游戏形式。
幼儿园大班数学活动编译密码教案反思
)师：他家的电话号码是xxxxxxxx，(出示电话号码)我们来数数他家的电话号码是几位。李老师(电话铃声响后)：孩子们，这是我的手机号码，如果你们有事可以给我打电话，待会儿请把我的电话号码记录在电话册上，希望你们以后到了小学后，我们能保持经常联系，因为你们永远都是我最好的朋友。①破解电话密码师：我的电话号码也是带密码的．我设置的密码和李老师的不一样，请你们认真听一下，解一下。一·②验证电话号码3．编译密码：(1)师：你们知道自己家的电话号码吗。
大班数学小猴卖桃教案反思
3、小猴卖桃引导幼儿学习2--4的减法，理解减法的含义，学习创编应用题。师：购物组小朋友每人有5元钱，超市组小朋友每人有5件商品。师：购物组(超市组)小朋友，谁来说说自己的购物(出售)情况。可以把它变成一个问题考考超市组(购物组)的小朋友吗。师：超市组(购物组)的小朋友可以解答吗。
大班数学优质课逛超市教案反思
取款机里有大小不同的各种硬币，请不用眼睛看，用手摸出三枚硬币，要和老师手上的硬币一样，比谁又快又准。引导幼儿交流操作过程，分享经验，增进了幼儿间的相互学习，教师观察幼儿不同的操作方法，了解了幼儿的操作水平。引导幼儿观察硬币的外形特征，增进对硬币的认识，为下面的探索活动做好铺垫。
大班数学优质课趣味统计与分类教案反思
(每5个或1幼儿园个记录一次，然后5个5个或1幼儿园个1幼儿园个地数;列表统计等)(三)提出任务：。(7幼儿园多盏，幼儿要数准确不太容易，检验幼儿1幼儿园幼儿园以内的数数)。(一)第四组汇报员李琰小朋友先跑过来汇报：“黄老师，我们组完成任务了，电脑37台，办公的老师17个，5个长头发，5个短头发。
大班数学麻房子里的秘密教案反思
一、通过提问，引起幼儿对门牌号的兴趣。3.继续讲故事，引出门牌号的意义。二、讲解门牌号的意义。2.幼儿讨论门牌号的作用与意义。4.幼儿说说自己家的门牌号。5.设计门牌号延伸活动。1．区角活动：美术角继续完成高楼的设计，并相互交流自己的创意。这次的活动场面虽然比较混乱，但是幼儿的兴趣都很高。
大班数学优质课数一数教案反思
”活动反思：本节活动目标是“学习多种按群计数的方法”，目标的落脚点是对群数方法的学习，群数的方法有很多，我截取2个2个数、5个5个数为切入点，帮助孩子理解群数的方法，从而拓展到其他的群数方法。先让幼儿听故事猜测动物数的快的方法，引导出对2个2个数的方法的学习，然后对比发现5个5个数的方法，最后拓展到其他群数的方法，学会举一反三。
大班数学公开课认识序数教案反思
大班数学教案《认识序数》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿掌握序数词，会用第几准确地表示物体在序列中的位置，认识1~1幼儿园的序数，学习确定物体在序列中的位置，认真听清楚各项活动的规则，用过的物品能归还原处，快来看看幼儿园大班数学《认识序数》含反思教案吧。
大班数学公开课比较轻重教案反思
活动目标： 1.感知物体的轻重，能用多种方法比较物体的轻重，正确运用“轻”、“重”表述物体比较结果。 2.初步理解轻重的相对性，并按物体轻重进行正、逆排序。 3.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 4.养成敢想敢...
