
大班语言可怕的打妖怪教案反思
设计意图: 绘本《可怕的大妖怪》所讲述的故事非常贴近生活,很容易被孩子理解和认同。虽然名为”可怕的大妖怪”,但其实它并不可怕,阅读完整个故事,反而会觉得它比较可爱和憨拙。故事在让孩子感受到快乐的同时,也潜移默化地告...
设计意图: 绘本《可怕的大妖怪》所讲述的故事非常贴近生活,很容易被孩子理解和认同。虽然名为”可怕的大妖怪”,但其实它并不可怕,阅读完整个故事,反而会觉得它比较可爱和憨拙。故事在让孩子感受到快乐的同时,也潜移默化地告...
活动目标: 1、理解诗中表现的风与树、花、草及四季的关系,感受诗歌的语言美。 2、能有表情地朗诵诗歌。 3、尝试仿编诗歌的部分段落。 4、学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论。 5、初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性...
(一)活动目标: 1.认真观察、理解图片,能连贯的说出连续图画的内容。 2.能根据图画提供的信息猜想故事的发展。 3.理解故事内容,记清主要情节,初步学习人物的简单对话。 4.理解诗歌所用的比喻手法,学会有感情地朗诵诗歌。...
活动目标: 1.感受歌曲欢快活泼的情绪,初步学唱歌曲。 2.进一步学习借助图谱来理解、记忆歌词。 活动准备: 1.图谱,歌词图片。 2.幼儿已有关于春天的认识。 活动过程: (一)导入 1.谈话引出活动。 教师:现在是什么季节?你们喜欢春天...
一、活动目标: 1.通过观察讨论,逐步了解故事中各形象之间的关系,理解故事内容。 2.尝试用语言、动作、表情大胆地表现自己对故事的理解。 3.感受故事诙谐、幽默的风格。 4.通过多种阅读手段理解图画书内容,了解故事,感受故...
一、活动目标 1、帮助幼儿回忆、讲讲自己在幼儿园的生活经历,体会自己已经长大。 2、乐意表达自己对老师、幼儿园的一份情感,体验共同生活中的师生情、同伴情。 3、根据已有经验,大胆表达自己的想法。 4、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐...
一、活动目标: 1、学习用拟人化的语气描述树在四季中的变化,以及周围环境的变化。 2、能仔细观察图片,并用完整的语言表述图片内容。 3、喜欢看图讲述活动,愿意表达自己的想法、观点。 4、愿意欣赏散文,感知散文语言的优美,风趣。 5、能安静地...
活动目标: 1、认识绿色食品标志,能鉴别常见的绿色食品。 2、知道绿色食品具有丰富的营养,逐渐喜爱吃各种绿色食品。 3、感知故事中象声词运用的趣味性。 4、通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。 活动重点: 辨别绿色食品标志。...
设计背景:随着社会的不断发展,人们物质生活水平的提高,家庭结构的改变,一家四老围着一小转,把孩子的困难扫清,导致孩子们遇到危险、困难不知如何对待、解决。 一、 活动名称:聪明的公鸡 二...
活动目标: 1、理解故事内容,体验有笑声和没有笑声的不同感受。 2、设想各种让人发笑的方法,给自己和别人带来快乐。 3、初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点。 4、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。 活动准备:...