
大班语言认识韵母教案反思
教学目标: 1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读,学习普通话。要学好汉语拼音。 2、学会a 这个单韵母,认清形,读准音。 3、认识声调符号,在教师指导下正确认读带调的三个单韵母。 4、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。...
教学目标: 1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读,学习普通话。要学好汉语拼音。 2、学会a 这个单韵母,认清形,读准音。 3、认识声调符号,在教师指导下正确认读带调的三个单韵母。 4、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。...
活动目标 1、理解诗歌的内容,引导幼儿初步感知诗歌《春天是一本书》的语言美,了解诗歌的结构特点。 2、结合春天的美景,幼儿大胆想象,尝试按诗歌形式进行自主创编。 3、了解春天的美景,感受春天的美好。 4、学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论...
活动目标: 1、运用多种感官体验,理解儿歌内容。 2、学习仿编儿歌。 3、学习朗诵儿歌。 4、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。 5、愿意欣赏散文,感知散文语言的优美,风趣。 活动准备:PPT课件 活动过程: 一、组织幼儿坐好,...
【设计意图】 散文诗《家是什么》是朴素明朗的口语文体,文中的句子读来琅琅上口,整首诗洋溢着家的温馨。散文中的屋顶、灯、床、爸爸妈妈的笑脸等与幼儿日常生活非常贴近,符合大班幼儿的想象,能让幼儿感受到自己与家人之间的亲情,因此选其作为大班幼儿...
作为一名正在不断探索与积累经验的青年教师,很多时候,我们为了上好一节公开课而四处搜寻资源,度娘、幼教平台、各种优质课光碟、甚至不惜在网上花血本淘宝买课……模仿别人的优质课,但是效果好像并没有意想当中的好。其实,有时,...
【活动目标】 1.知道故事名称、角色和主要情节,学习故事中的对话。 2、理解故事内容,了解常见动物尾巴的用途。 3、积极参加表演活动,能用不同语气和肢体动作进行大胆表现。 【活动准备】 物质准备:多媒体课件、鱼、虾、啄木鸟、...
活动目标: 1、理解故事内容,知道做错了事只要想办法补救就会使自己重新快乐起来。 2、初步懂得人的心情变化与表情的关系。 3、根据已有经验,大胆表达自己的想法。 4、愿意欣赏散文,感知散文语言的优美,风趣。 活动准备: 1、高兴、愤怒、伤...
活动目标: 1、仔细观察图片,能根据画面信息进行描述,提高语言表达能力。 2、鼓励幼儿大胆说出自己的想法,具有初步的推测能力。 3、理解故事情节,体验动物之间相互友爱的情感。 4、通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。 5、...
目标: 1、学唱歌曲并感受歌曲欢快活泼的情绪。 2、学习借助图谱来理解、记忆歌词,并体验自主学习带来的快乐。 3、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。 4、学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论。 过程: 一、欣赏教师范唱。...
活动设计背景 本活动由幼儿喜爱的小动物—小青蛙贯穿始终。歌曲《五只小青蛙》形象生动,这首歌曲把小青蛙看到虫子时所发出的声音,用变化的节奏形象地表现出来,并且幼儿比较容易感受歌曲中节奏的变化。 歌词蕴含着数量递减关系,这使幼儿在学习歌曲的过程...