大班语言找帮助教案反思
设计意图： 引导幼儿对其感兴趣的问题大胆探索、主动尝试，在活动中尽可能地发挥幼儿主动性，培养幼儿愿意观察、主动探究的好习惯。活动过程以幼儿贯彻始终。 教学目标： 1、用恰当的语速、语调复述故事。 2、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。 3...
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标签：大班语言教案 第39页
大班语言两只小鸡教案反思
一、活动目标 1、欣赏故事，了解故事内容，知道名字并不是越长越好，感受故事的趣味性。 2、能用连贯、完整的语言描述故事内容。 3、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。 4、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。 二、活动准备 1、挂图《...
幼儿园大班语言优质课小蝌蚪找妈妈教案反思
活动目标： 1、喜欢阅读活动，感受探究小蝌蚪生长过程的乐趣。 2、学习围绕故事的名字来观察、思考画面内容，尝试用完整、连贯的语言清楚地表述自己的认识。 活动准备： 1、教师用大书一本(自制);故事磁带、录音机。 2、小蝌蚪、小青蛙图片各一;...
大班语言春夏冬打擂台教案反思
主题说明： 冬去春来，四季不断地轮换。三月春意盎然，万物复苏。 春天的到来使孩子们那么兴奋，他们通过自身的生活经验，知道了四季的轮换规律，但小脑袋里仍然装满了问题，他们急切地想了解多变的自然现象：四季为什么轮换？四季是怎么形成的？风...
大班语言我是山大王教案反思
目标： 1、了解文本特点，喜欢重复押韵的文本。 2、能根据逻辑顺序进行合理的推测。 3、喜欢阅读读本，能够有节奏的朗读读本。 4、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。 5、愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。 准备： 大书、零度光盘、动...
大班语言汤婆婆的汤教案
设计意图： 《汤婆婆的汤》讲述了一个由汤婆婆送汤引发的有趣故事。一大罐香喷喷的汤引来了老鼠，老鼠引来了猫，猫引来了狗，狗又引来了警察……大家你追我，我追他，跑呀跑，又引来了菜婆婆……汤婆婆完全没有想到送汤会引出一幕闹剧，她会怎么收场呢？幽默...
大班语言传递微笑教案反思
【设计意图】 微笑，在人与人之间，表达着愉悦、欢乐、幸福，乐趣。面带微笑是世界各地情感沟通的手段，也是最基本的无声语言。《传递微笑》选自山东省省编教材大班(下)的一节教学活动，微笑，一个既熟知又抽象的词语，在活动中，把握关注生活的基本...
大班语言蜜蜂与梨树公公教案反思
活动目标： 1、主动探究蜜蜂的知识。 2、培养幼儿爱劳动的意识和能力。 3、体验小蜜蜂勤劳采蜜的快乐。 4、培养幼儿对蜜蜂的好奇心，乐于大胆探究和实验。 5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 活动重难点： ...
大班语言公开课猴子学样教案反思
活动目标： 1、能够感受故事中猴子、老爷爷滑稽动作及表情，并能够大胆用语言表达。 2、能够表演故事中夸张，幽默的动作。 3、学会遇事多动脑筋，多想办法。 4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 5、领会故事蕴含的寓意和哲理。...
大班语言橡木餐桌教案反思
活动目标 大班社会活动教案《擦桌椅》含反思 1、了解擦桌椅的程序，感受物体表面大小与擦拭方法之间的关系。 2、增强值日生(即小组长)检查、提醒组员认真工作的意识与行为，体验劳动的快乐。 3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。 4、探索、...
