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标签:学生 第103页

幼儿教师传统文化素养思考

一、正确认中国传统文化 文化是一个广泛的概念,泛指人类创造的物质和精神产品的总和;传统文化指世界各民族在其发展的历史过程中,所积淀下来的智慧和创造力的结晶;中国传统文化是华夏民族在中国的地域内世世代代所继承和发展的,反映华夏民族特质和精神风...

幼儿教师口语课程教学

摘要:笔者通过分析幼儿教师口语的教学困境,提出开展“三段式”学习模式,以提高学生的教育教学口语表达能力。 关键词:幼儿教师口语;教学模式;口语训练 一、幼儿教师口语课程的重要性 幼儿教师口语是学前教育专业的必修课,学习内容分为普通话训练、一...

幼儿教师实用英语口语教学对策

幼儿教师的实用英语口语能力高低不仅影响其个人的职业素养和发展空间,也直接影响幼儿学习英语的热情和兴趣。为了提高学前教育专业学生的就业能力,高职院校需要注重使用英语口语教学,鼓励在教学中应用新的方法,使学生在将来从事幼儿教育方面具备良好的英语...

实心球教学

一、掷实心球项目的特点与动作结构 1、预摆是为最后用力提高实心球的初速度创造良好条件,预摆次数因人而定,一般是一至二次,预摆的目的是摆脱球在掷球前的静止状态,以提高掷球的预先初速度,但是预摆的速度要慢,要富有节奏,并会利用摆动的惯性。在预摆...

幼儿园幼儿自主活动问题措施

一、幼儿自主活动引导现状 幼儿自主活动理念提出后在大部分幼儿园都得以实施,但到受传统思想禁锢开展的效果却不理想。活动过程中仍然由教师来完成流程安排,并对学生进行管理。这种开展方式与常规课堂并无差异,提升幼儿自主能力的目标也没能实现,由于缺少...

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