案例:个案记录
家长也为此感到开心，同时也更新了教育观念。 情况分析： 沈�t小朋友性格比较孤僻、任性，和小朋友交往相处不是很融洽；很少参加集体的体育活动，动作发展很不协调，对活动项目和有点难度的动作表现出畏惧和胆怯、缺乏自信。通过家访。我了解...
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标签：小朋友 第207页
案例:我的纸还是新的
于是，我马上拿出一张皱巴巴的纸，对小朋友说：“虽然，顾不凡的纸皱巴巴的，但是老师还是喜欢纸张，因为这张纸已经折了很多东西了。” 下午,我拿出一叠用漂亮的挂历纸裁剪的一叠纸,对小朋友说:“今天,我们用新的纸,你可以随便折什么,但是不可...
案例:机会
也许是因此而受益终生的机会呢? 有一天离园前，我组织幼儿进行游戏。合着钢琴我弹奏着小朋友学过的歌曲，小朋友一边唱一边做动作。为了调动幼儿的积极性，我提议请“表现好”的小朋友到前面来表演。小朋友的积极性一下子高涨起来，表演变得很认真很...
案例:让孩子们生活得轻松一些
它不但为幼儿今天的生活变得更加丰富、有趣创造了条件，而且为他们今后从容地面对社会打下了良好的基础。 通常，午睡起床后，幼儿园都进行一些集体活动，如集体收拾床铺、吃午点。如果有的孩子不能跟着做，我会反复提醒“快点，就等你了”，惟恐孩子们...
案例:爱打架的幼儿
慢慢地，楠楠有了很大的进步，交了不少好朋友也很少打人了。 幼儿入园后，同伴之间的交往就成为幼儿生活向社会化发展的主要因素。幼儿在交往过程中，有时会产生争执或打架现象，我们应如何处理幼儿的打架行为呢？ 我班有个别幼儿就经常出现这种...
案例:乐音与噪音
使小朋友感受到宁静真好！ 个案 观察背景: 为了孩子的康成长，我们需要采取积极适宜的教育方法，培养幼儿成为乐观向上、积极向前的人格品质，帮助他们树立信心，强调孩子对社会交往、合作、关心、劳动，学会做人等社会品质的形成和良好个...
案例：轻轻的扶起
这样，才能使孩子理解道歉行为的真正意义。 孩子们在户外游戏时玩得非常开心。这时，我忽然听到“哇”的一声大哭，原来是黄若谱把谢一凡撞倒了。这时黄若谱不以为然地说了一句“对不起”就离开了。 分析： 在幼儿园里经常有一些小朋友影响...
案例：海上幼儿园
就让孩子们幻想的翅膀到广阔的时空中去自由的翱翔吧. 这天美术活动中，老师让小朋友们画“我的幼儿园”，小朋友们听老师讲完要求后，都认认真真地画了起来。过了一会儿，大部分小朋友的作品都完成了，大家都在互相地参观评价，看谁画得最漂亮。这时...
案例:对一个不善交往幼儿转化的尝试
看着她发自内心的笑容，我也欣慰的笑了。 送走一批学前幼儿，又迎来一批新的幼儿，在这批新生中，张钰姣小朋友引起了我的特别注意。 个案基本情况： 张钰姣：女，六岁，学前班幼儿，独生子女，父母均是中学教师，由于工作较忙，由爷爷、奶...
案例：从诗诗拣到一元钱后发生的一系列现象说开去
其他的小朋友跟着鼓起了掌，教室里响起了一阵欢呼声… 我是一名幼儿教师，每天徜徉在孩子们纯洁的心域里，为他们的欢笑而歌，因他们的成长而乐！在童真与童稚的撞击下，成人世界里的一切模糊和污浊似乎都得到了洗涤与净化。然而最近几天班级里发生了...
