案例：幼儿园教学反思
想不到,在这小小的“排队”里还有这么多的内涵,看来孩子的小脑袋中还真藏着不少秘密在等着我们来发现呢。老师要站在孩子的角度上,用孩子的眼光来看这个“第一”。那么用什么方法让他们主动放弃这样诱人的位置而互相谦让的排队呢?我们怎么让大家不争不...
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标签：小朋友 第214页
一次家访 一份收获
背景一： 一天早上，凌达可也的爸爸急急忙忙跑来幼儿园说：“钟老师，我家可也要请几天假，昨晚他在床上学奥特曼的姿势，不小心摔了下来，到医院检查说颅骨有点开裂了，需住院治疗。”听到后，我也有所思索，同时并祝他早日康复。 随即，当天我...
案例：教育技巧与感悟
当人们把通信这种落伍的方式快要遗忘的时候,我们却从幼儿教育的活动中使小朋友们学习,了解我国这个传统的通信方式,使幼儿了解除了电话,传真,短信还有一种可以增进人与人之间感情的纽带——信。 《给你一封信》的主题用了将近一个月的时间在快乐...
案例：《多彩的肥皂》活动反思
在以后开展这个活动时,我要多采用游戏的形式,因为小朋友特别是小班小朋友对游戏是最感兴趣的,最能吸引他们,游戏的形式可是使小朋友们对活动更有兴趣。 教学活动要有好的效果,首先选材很重要,我选择《多彩的肥皂》是因为肥皂小朋友们生活中非常...
寻找孩子的"闪光点"
班里有个叫辰辰的小朋友，一直以来，都让我很头疼。每天都有好多小朋友来告他的状，而且“罪状”也是十分齐全，有打人，骂人，抢小朋友玩具，弄小朋友衣服、头发，上课影响其他小朋友等等，而且，已经有好多次，在小区内碰到爷爷，爷爷都在找辰辰。我感觉...
案例：我来关心你
但我不禁又想：孩子们真的懂了吗？在以后的生活中他们真的能一如既往的帮助别人吗，还是这只是他们一时的感动呢？这些我们都不得而知，但有一点是可以确定的：我们的活动并没有结束，理解生活、珍惜生活、关爱别人的教育绝不仅仅是一次、两次的活动，我们...
案例：拉手
另外在教学中应多使用表扬、鼓励的手段，尽量避免当着小朋友们的面批评个别幼儿，使小朋友产生老师不喜欢他们的感觉，这样一来会疏远小朋友之间的感情。 背景: 晓敏是我们班中比较能干的小朋友,各方面发展都较好,特别是与别人交往方面有早熟...
案例：公开课后的思考
回到活动室以后，小朋友们兴奋地谈论着刚才的游戏。元元和天天哪里去了呢？我怀着内疚的心情在寻找着。只见他俩怯怯地站在角落里望着我，似乎在等着我批评。我赶紧回避了他俩的目光，我还有什么资格批评他们呢？可怕的虚荣心使我剥夺了他们参加活动的权利...
案例：我不想上幼儿园
孩子不愿上幼儿园怎么办？ 实录：今天早上，小朋友都在操场上进行锻炼，吴曦小朋友的妈妈带着他走进幼儿园，（他昨天没来幼儿园）只见他边走边哭，不肯妈妈离开，无论老师怎样劝他都没有用，看见他妈妈走了马上追出去。他妈妈在幼儿园外骂他、打他都...
案例：从孩子开个人画展谈起
提供给幼儿一个学习的机会，让他们自由的成长不正是我们二期课改的一个目的吗！ 从搭班老师口中得知我班的董诗悦小朋友想在幼儿园举办她的个人画展，刚开始我有些惊讶，但是经过对事情的具体了解后，我有些恍然大悟，这其中有许多的原因。 在我...
