案例:《蝴蝶孩子的一生》
在活动之前,我制作了简单的软件,让幼儿了解蝴蝶的生长过程,幼儿很感兴趣,在开展活动的时候,人数太多,拥挤在一起开展活动不太方便,我们分组进行活动,例如一半的小朋友再电脑前观看,一半的小朋友跟随起舞,动静结合. 分析: 小朋友对蝴...
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标签：小朋友 第212页
案例：走入家庭
在一次活动的组织前如何充分地做好准备工作？通过一些现代化的摄影工具，将孩子们的慰问、关心，包括他们的表情活动进行拍摄，这样不仅可以让生病的孩子看到全班关心他的伙伴，也可以减少没去孩子的遗憾，使活动更加完美。 活动背景： 近期班级...
案例:桌子干净了
由此想到，教师在日常生活中细心观察孩子，并引导孩子发现问题，主动去解决问题，引导幼儿参与计划的制定，这样可以使孩子主动按计划进行，还可以培养他们制定计划的习惯和能力，孩子们在力所能及的范围内，通过自己的劳动知道保持自身与环境的清洁卫生，...
案例:爱点燃了自信的火花
爱如春风，爱似阳光，使万物滋润，使万物茁壮。有了浓浓的爱，我们的孩子才能扬起自信的风帆，才能体验成功的喜悦，才能康快乐地成长。 案例背景 今年我带的是新中班的孩子，小宇是我班一个内向抑郁的孩子。由于从小由爷爷奶奶带大，他很少与同...
案例:保留儿时的体验
进行了这次换位思考，我决定从今天开始，努力让自己成为一名”幼儿”，与他们一起分享快乐，让他们在快乐中成长！ 每晚我都有看看书的习惯，昨天，无意间翻开一本《班主任之友》，看到了一篇《“换位思考”让我成为赢家》的...
案例：小班案例：分享的快乐
从这些细节中都能看出安赫的勇敢和坚忍不拔的好品质。并且安赫能积极的参加户外运动已经能很自然地融合到集体当中和小朋友一起进行活动。有了一份集体感。 活动内容：远足活动 活动对象：曹欣怡 提供材料：幼儿自备的食物 案例记录：...
案例：一只小蜗牛
为此，我们在班级的区角活动中开展有关蜗牛的活动来丰富幼儿的经验，同时激发他们爱护小动物的情感，从而培养同伴之间的融洽性、和睦性。 实录：临近早操结束时，孙豪在旁边的小草里发现了一只蜗牛。这只蜗牛的出现吸引了所有孩子的目光，一大群孩子...
案例：我会编诗歌了
如果我是雾，我会像宝宝一样顽皮，把妈妈的眼睛蒙上，让她手忙脚乱。”……看孩子们的想像力是非常丰富的，只要你给孩子一张白纸他就会在上面描绘出五彩的世界。 爱因斯坦曾经说过：“孩子们的想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着...
案例：我和孩子在一起
作为孩子喜欢的、信任的老师，我们应该时刻关注孩子的需求，并加以满足，这是开展各项教育教学活动的有力保障。看着孩子们一张张小脸上洋溢着幸福和快乐，我心里也觉得甜甜的。 二十一世纪世界将进入全球化知识经济时代，社会的发展将面临前所未有的...
案例：我想当值日生
胡庭豪小朋友是个比较活泼、顽皮的孩子，但他也非常想当值日生，并也曾为此作出过自己的努力。但是短暂的努力却终因自己一贯的不良表现而被同伴和老师否定。胡庭豪也因此对当值日生有点丧失信心了。 案例一：老师，我坐好了 点名以后，我开始在...
