
小班语言活动:走不动了
活动目标: 1、安静地听故事,理解故事内容。 2、产生初步独立的意识,学会不依赖他人。 活动准备: 有花有草的背景图一幅;小鸭小鸡贴绒物两个动作;太阳、白云、雨点图片;小鸭小鸡头饰每人一个,教师两个指偶;欢快的磁带及《小动物在哪里》的磁带和...
活动目标: 1、安静地听故事,理解故事内容。 2、产生初步独立的意识,学会不依赖他人。 活动准备: 有花有草的背景图一幅;小鸭小鸡贴绒物两个动作;太阳、白云、雨点图片;小鸭小鸡头饰每人一个,教师两个指偶;欢快的磁带及《小动物在哪里》的磁带和...
目标: 1、根据图意,大胆表达自己的想法,发展语言表达能力 2、知道朋友之间要互相帮助 准备: 1、太阳、乌云、小鸡、小鸭、刺猬图片各一张 2、白色背景图一幅,水粉颜料若干,水粉笔一支,抹布 过程 一、直接引题 二、逐幅出示图片,引导幼儿大...
语言:下雨了(小班) ...
活动目标: 1、引导幼儿在游戏中积极参与,获得愉快的感受,体验与同伴共同游戏的乐趣。 2、能感知方位,能在集体面前大声地讲话。 3、懂得要做一个有礼貌的客人。 活动准备: 1、活动场景一:去小鸭家的路上。(有森林、小...
活动目标: 1、理解故事内容,学说短句:小鸭乐得呷呷叫:“小鸡小鸡你真好。” 2、能大胆地在集体面前发言。 活动准备: 1、教具:图片四张。 2、幼儿操作:小鸡、香蕉图片及小动物图片人手一份。 活动过程: 一、出示香蕉: 1、小朋友,这是什...
活动目标: 1、理解故事情节和主题,知道迷路时要说不出爸爸,妈妈的和自己的名字,就回不了家。 2、学习正确发音,哞哞,咩咩,汪汪,喵喵,呷呷。 活动准备:小班上册17号挂图, 鸭、鹅、鸟、牛、羊、狗、猫头饰各一个...
设计意图: 最近,我们正在开展”学本领”的主题活动,孩子们了解了部分小动物们的特征。同时,考虑到我们班级孩子的特点,孩子们不太愿意在集体面前大声的表达自己的意见,我便设计了这样一个活动,通过情景游戏,让幼儿跟...
活动目标: 1. 学说礼貌用语“请”、“对不起”。 2. 乐意参与活动,感受礼貌交往的快乐。 活动准备: 磁带、小鸭毛绒玩具、小鸭找朋友、头饰 活动重难点: 初步学说:“请你和我一起玩好吗?”、“对不起,我不会游...
活动目标 : 1、培养幼儿语言的完整性和连贯性,丰富相应的动词:跳、飞、爬、游。 2、指导幼儿充分运用动觉、听觉和视觉,完整地感知理解并讲述出图片的主要内容。 3、培养幼儿安静地听别人讲述的习惯,并鼓励他们在集体面前大声地表...
设计意图: 在一次区域活动中,我发现语言区的小朋友在看《动物王国》的图书。好象在为什么事争论不休: 沈志浩说:小鸡和小金鱼不能做好朋友! 程笑希说:小鸡和小金鱼也可以做朋友的。 沈志浩说:小鸡和小金鱼不能做朋友的,小鸡喜...