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“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”是社会的不断追求，融合教育是实现这个目标的重要举措。我园作为山东省随班就读示范园，基于“爱的相遇 共同成长”的文化理念，始终关注特需儿童的成长。为引导教师树立科学的融合教育理念，丰富教师的融合教育...

小张老师2024-03-05园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持幼儿园保教质量评估中怎样说教师与幼儿的互动幼儿园教师应该用儿童视角看幼儿

“幼儿期易发生意外伤害主要是由于——缺乏自我保护能力。”“托幼机构无传染病发生时，幼儿园教室空气消毒首选方式是——通风。” 会议室里，保育员老师们正开展着一场激烈的专业基础知识比赛。贺芳园长等领导亲自到场担任评委，幼儿园全体新入职老师到场观...

小张老师2024-03-19园所风采 各地要将幼儿园保育教育质量评估结果作为对幼儿园对吗幼儿园保教质量评估中怎样说教师与幼儿的互动评估指南指引下,开展幼儿园保教质量自评实践

幼儿园设施设备管理制度 （一）、保健部门人员经常关注幼儿园设施设备和建筑的安全，对幼儿活动的场所、活动用品等要经常检查完好情况，如发生破损要及时处理，并报告分管领导，及时维修，如没有得到及时修理应采取有效措施，尽快解决。 （二）、教玩具要适...

小张老师2024-03-12园所风采 幼儿园保教质量评估中怎样说教师与幼儿的互动幼儿园老师调休给老师给幼儿上课吗幼儿安全活动室内慢慢走ppt

园长一日工作流程 晨检接待 1、监督各班教师和保健医晨检情况，关注每个幼儿的身体情况。 2、以饱满热情的精神状态向幼儿、老师主动问候,并亲切接待幼儿家长。 巡视全园 1、卫生保健管理：抓好卫生保健及膳食管理工作。 2、班上生活管理：了解各班...

小张老师2024-03-08园所风采 幼儿区域游戏观察记录教师分析幼儿园保教质量评估中怎样说教师与幼儿的互动教师在幼儿游戏中的的观察记录与分析

第一空间 幼儿园环境创设潜移默化地影响着幼儿对美的感受，激发幼儿的好奇心和求知欲。对于每一个教育环境的创设，除了教育效能外，也要努力营造出既具有艺术美又富有童趣的环境氛围。 西航天鼎保育院在对园所内的楼梯和墙面进行环境创设时，不仅考虑到美观...

小张老师2023-09-15园所风采 中班幼儿绘画教育活动指导需要注意幼儿园保教质量评估中怎样说教师与幼儿的互动重视幼儿和环境材料互动

2016年11月15日上午，我园接待了来自包头幼儿园园长和教师共7人来我园观摩幼儿半日活动。同行们首先聆听了我园史园长介绍幼儿园的基本情况和课程建设，然后到班级观摩了小组活动，区域自主游戏，还参观了我们的室外运动场地，她们对我们的整体环境创...

小张老师2023-11-17园所风采 幼儿园保教质量评估中怎样说教师与幼儿的互动深圳市第五幼儿园王思萍园长调到哪里了

（金海幼儿园通讯员 刘圆） 随着互联网＋时代的到来，教育信息化对教学的影响日益深入，不少教玩具也加入了高科技的成分，智能点读笔就是其中之一。为了让教师更加了解智能点读笔的功能和用法，3月29日，金海幼儿园邀请了智能笔培训师为教师们...

小张老师2024-04-07园所风采 幼儿园保教质量评估中怎样说教师与幼儿的互动教师对幼儿表征表达一对一倾听与记录

师徒结对 携手共进 双向沟通｜互帮互助｜提升办园水平和保教质量 为了充分发挥优质教育资源的辐射带动作用，加强幼儿园之间双向沟通、互帮互助，提升办园水平和保教质量，2月24日，金海幼儿园与小森林幼儿园、桃花源幼儿园进行了结对活动，业...

小张老师2024-04-07园所风采 上海市幼儿园办园质量评价指南 3-6岁发展行为南京师范大学教授幼儿园保教质量提升幼儿园保教质量评估中怎样说教师与幼儿的互动

北师大教授肖川在《公开课与常规课》一文中指出：“公开课可以起到示范、观摩，为教师培训提供鲜活的教学案例，发现和培养教学新秀、展示教学探索的成果，为上公开课的教师的自我反思提供镜鉴和契机等作用。”   一节成功的公开课，反映了幼儿教师的教学功...

小张老师2023-09-19教学研修 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持幼儿园保教质量评估中怎样说教师与幼儿的互动幼儿游戏活动观察记录及分析

这几天阳光正好，静安区延长路东部幼儿园户外草坪上，木制的风铃在风中摇曳。这个由自然材料打造的音乐区，让托班宝宝在户外感受风的力量，聆听大自然的声音，在花香鸟鸣的大自然中感受春天……托幼一体化，并不是简单地将小班年龄段前移，更不只是形式上增加...

小张老师2024-03-07园所风采 幼儿园亲子阅读活动的公众号幼儿园保教质量评估中怎样说教师与幼儿的互动幼儿园有活动家长没参加孩子会有影响吗