
浅谈幼儿园绘本阅读教学的策略
本文阐述了幼儿园开展阅读教学的策略,重点介绍了选择合适的阅读材料、围绕“活动链”设计展开、创新阅读形式、拓展延伸阅读范围等方面的内容。文章指出,通过一些行之有效的方法,可以让幼儿真正体验到阅读的乐趣,从而不断提升幼儿自主阅读的能力。同时,教师需要不断提升自身文化素养和教育理念,善于研究、分析图书特点,以挖掘阅读的教育价值。文章来源于朱静怡的《特级教师朱静怡》。

本文阐述了幼儿园开展阅读教学的策略,重点介绍了选择合适的阅读材料、围绕“活动链”设计展开、创新阅读形式、拓展延伸阅读范围等方面的内容。文章指出,通过一些行之有效的方法,可以让幼儿真正体验到阅读的乐趣,从而不断提升幼儿自主阅读的能力。同时,教师需要不断提升自身文化素养和教育理念,善于研究、分析图书特点,以挖掘阅读的教育价值。文章来源于朱静怡的《特级教师朱静怡》。

活动目标: 1、在操作中比较2–3种物体的轻重。 2、初步学习运用等量替换的方法感知、理解物体之间的重量关系。 3、学习运用推理的方法解决活动中出现的问题。 4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果,初步...
黄瑾:华东师范大学教育学部教授 游戏是一种有助于幼儿按自己特有的方式去学习和发展且有价值的活动。积木建构游戏能够有效促进幼儿身体、认知、社会性、动作技能以及情绪情感等多领域的发展。 在帮助幼儿获得数学认知和技能方面,积木建构游戏也起着重要的...
王老师微信:18610206462 幼儿教师专业引领 幼儿教师角色即社会对幼儿教师的期待,指与幼儿教师地位、身份相联系的被期待的行为。这些期待中有幼儿教师自己对自己的期待,也有家长、幼儿园领导、幼儿、政治家或社会公众对幼儿教师的期待。 幼儿...
王老师微信:18610206462 王老师18610206462 教学目标: 1、感受不同条件下心脏不同节奏的跳动,了解心脏跳动与运动间的关系。 2、激发幼儿探索身体奥秘的兴趣。 3、发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录...
收录于话题 #幼儿园各类工作计划与方案#幼儿园小班资料集 幼儿园小班游戏计划 一、班级情况分析: 本学期我班共有幼儿30名,男孩子有17名,女孩子有13名。由于幼儿年龄较小,幼儿刚入园,同伴之间的交流较少,语言交往能力,自制能力较差...
教学目标 1、了解物体膨胀的条件。 2、发现、比较事情之间的联系。 3、学会积累,记录不同的探索方法,知道解决问题的方法有很多种。 4、活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。 环境与材料1、干木耳、茶叶每组1盘,杯子...

中班《拼小树》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿用标记记录所用图形的数量,运用各种几何图形进行拼小树活动,发展幼儿的动手能力,快来看看幼儿园中班《拼小树》含反思吧。 【活动目标】1、运用各种几何图形进行拼小树活动。2、用标记记录...
【活动目标】 1、运用各种几何图形进行拼小树活动。 2、用标记记录所用图形的数量。 【活动准备】 各种不同颜色和形状的几何图形,图形拼画一幅。 记录单、笔若干。 【活动过程】 观察图形拼画。 –出示图形拼画,请幼儿观察这幅画里有...
“活教育”理念应用于幼儿园自主游戏活动中,让师幼互动策略变得灵活多样,包括激励式互动、追随式互动和质疑挑战式互动。良好的师幼互动需要教师有耐心,灵活机动地教育,等待幼儿的出现再进行更高层次的挑战。师幼互动中重视幼儿的游戏和情感需要,建立新型的师幼互动关系,营造开放、和谐的游戏环境,使幼儿在自主游戏中自主、自由和快乐地成长。关键词:“活教育”;自主游戏;有效师幼互动。