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标签:幼儿园幼儿观察记录 第33页

秦旭芳:幼儿教师观察的三个阶段“准备-实施-总结”如何落实,观察后如何“全思考”

收录于话题 王老师18610206462 秦旭芳:教育学博士,沈阳师范大学教授   幼儿真实性评价观念逐渐成为幼儿园课程改革中的主导思想,但对如何在幼儿园中实施真实性评价却少有操作层面上的研究。真实性的评价,目的在于使教师能够通过教室内真实...

教师日记|聚焦美工区

本文导读 美工区是幼儿园区域游戏的重要组成部分,它为艺术教育进行了很好的补充。处于3—4岁年龄阶段的幼儿喜欢观察自然界中的事物并容易被其所吸引。幼儿由于受其身心发展规律的限制,其稚嫩的笔触、动作和语言往往无法准确地表达出自己的情绪情感。在《...

在区域活动中渗透科学教育

本文阐述了科学教育在幼儿教育中的重要性及其作用。文章指出,随着“科技是第一生产力”意识的增强和幼教改革的深入,科学教育已成为幼儿教育的一项重要内容。文章详细探讨了科学教育的开展方式,包括预定目标、选择设计科学教育内容,开设区角,提供良好环境和条件以及抓住契机,将科学教育渗透于幼儿的日常生活中。同时,文章还强调了实施科学教育中应注意的几点问题,包括注重培养科学情感和探究科学能力、重视表达与交流、尊重个性因材施教以及发挥情感、意志、个性作用等。文章旨在通过科学教育,让幼儿了解科学知识,激发对科学的兴趣,培养幼儿的探究能力和创新精神。

幼儿园说课稿:香蕉船

  一、说教材:   《香蕉船》活动设计是让幼儿能体验到同伴间的相互关心,相互帮助,让幼儿建立一种与他人共享快乐的情感,现在的幼儿普遍是独生子女,由于父母、长辈的过度呵护,使他们多数以自我为中心,不懂得关心他人,活动本身就是要让幼儿懂得同伴...

创设层面环境 挖掘教育因素

本文强调了环境在幼儿成长过程中的重要作用,从直接感知、体育锻炼、发展语言、自然体验和人文教育五个方面阐述了如何创设多层面的环境以激发幼儿的好奇心和参与愿望。文章指出,应通过种植、饲养、观察、劳动等方式丰富幼儿的感性经验,同时注重体育锻炼和语言表达能力的培养。此外,文章还强调了自然环境和人文教育对幼儿的影响,提出应通过走进大自然和创设良好的交往环境来让幼儿在和谐融洽的环境中成长。因此,摘要为:本文通过描述如何创设多层面的环境,挖掘教育因素,以促进幼儿的全面发展。从感知、体育、语言、自然体验及人文教育等方面提供具体做法,强调环境在幼儿成长过程中的重要性。

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