幼儿园小班社会优质课教案《危险的东西不要碰》含反思
小班社会优质课《危险的东西不要碰》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词，幼儿能基本掌握歌曲旋律，理解歌词含义，知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全，快来看看幼儿园小班...
共 9550 篇文章
标签：幼儿园幼儿观察记录 第381页
幼儿园大班数学教学计划完整版
一、情况分析：通过上学期的教与学，幼儿已初步掌握了1—6的加减运算，理解了1—6的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中发展了空间思维能力。在活动中还发现他们对于动手操作，自己尝试的活动非常有兴趣...
幼儿园中班第二学期教师个人工作总结范文
幼儿园中班第二学期教师个人工作总结范文如下： 一学期的工作已接近尾声，回顾这一学期的点点滴滴，我收获颇丰。作为中班教师，我始终秉持着爱岗敬业、热爱幼儿的教育理念，全心全意为幼儿服务。现在，我将本学期的工作进行一个总结。 一、教育教学方面 在教育教学方面，我认真制定了教学计划，并根据计划逐步展开教学活动。我注重启发式教学，引导幼儿自主学习，让他们在游戏中学习新知识，从而提高他们的学习兴趣和积极性。同时，我也注重培养幼儿的社交能力，通过组织各种小组活动，让幼儿学会合作与分享。 二、保育工作 保育工作是幼儿园工作的重中之重。在日常生活中，我注重培养幼儿的自理能力，教会他们如何正确洗手、穿衣、整理物品等。同时，我也关注幼儿的心理状况，及时与他们沟通，帮助他们解决困惑。在健康方面，我注重培养幼儿的运动能力，组织各种户外活动，让幼儿在游戏中锻炼身体。 三、安全工作 安全工作是幼儿园工作的前提。本学期，我严格按照园里的要求，做好各项安全工作。我加强了对幼儿的安全教育，让他们了解如何避免危险。同时，我也注重环境安全，定期检查班级设施，确保幼儿在一个安全的环境中成长。 四、家长工作 家长工作是幼儿园工作的重要组成部分。本学期，我积极与家长沟通，通过家长会、家访等方式，向家长介绍幼儿在园的表现和成长情况。同时，我也听取家长的意见和建议，以便更好地改进工作。 五、个人成长 在思想上，我积极参加各种学习和培训活动，不断提高自己的教育教学水平。在工作中，我严格要求自己，做到爱岗敬业、无私奉献。在生活中，我注重培养自己的兴趣爱好，以保持良好的心态面对工作。 总之，这一学期的工作让我收获颇丰。在今后的工作中，我将继续努力提高自己的教育教学水平，为幼儿的成长贡献自己的力量。同时，我也希望与同事们共同进步，为幼儿园的发展做出更大的贡献。
幼儿园大班科学教案《种子》
大班科学《种子》适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿激发科学探索精神，通过让幼儿观察、操作、探索，了解种子的内部特征，认识各种植物的种子，快来看看幼儿园大班科学《种子》吧。 活动目标： 1、通过让幼儿观察、操作、探索，了解种子的内...
2022年秋季开学返园告知书（转给家长）
致家长的一封信 各位家长、亲爱的小朋友们，你们好！ 快乐的暑假已经接近尾声，新学期如约而至，宝贝们也将要返园。新的学期，新的开始，新的起点，我们将以满腔的热情投入工作，以爱心、耐心和责任心来拥抱我们的宝贝。 为使宝贝们的假期画上一个圆满的句...
《各种各样的树》教学反思
本文是一篇关于《各种各样的树》的教学反思。文章首先介绍了教学反思的定义，即教师对教育教学实践的再认识、再思考，以此总结经验教训，提高教学水平。接着，文章从三次教学活动出发，分享了教学反思的内容和感受。第一次活动引导幼儿认识常见的树，调动积极性并观察树的特性；第二次活动结合主题和幼儿一起户外观察，激发幼儿兴趣；第三次活动注重学生观察能力和探究精神的培养。文章最后也指出了教学中的不足，如学生小组意识不够、倾听他人发言不够认真以及学生课外写生的能力有待提高等。整体而言，本文总结了教学活动的优点和不足，为今后的教学提供了参考。
幼儿园中班下学期数学教案《分类》含反思
中班下学期数学《分类》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿发展合作、协商能力和倾听能力，鼓励幼儿尝试探索”分类装货物”的方法，体验数学活动的乐趣，分享成功的喜悦和快乐，快来看看幼儿园中班下学期数学《分类》含...
【五一亲子】五一劳动节，带孩子开展这些活动，比说教100遍都有效！
五一劳动节来了，为了让幼儿培养劳动意识，学习劳动技能，并了解和懂得尊重他人的劳动，激发幼儿的劳动热情，教师可以借此契机，组织开展一系列活动。 在各类活动中，幼儿园较常开展的是通过《自己的事情自己做》这一主题开展“我会自己穿衣服”“我会自己叠...
（幼师资源）：幼儿园大班智力游戏10则
游戏1：熊猫挖笋——培养幼儿手眼协调能力及思维能力 玩法：有两人一起玩，游戏时，两人各将自己的熊猫放在自己一方熊猫家中，然后轮流掷六面体，谁掷出与自己熊猫衣服颜色相同的一面，谁就拿起自己的熊猫沿小路向圆圈处走一步，若掷出对方的颜色则不走动棋...
蔬菜造型讲述
本文以《纲要》为指导，设计了一节以蔬菜为素材的艺术创作活动，旨在引导幼儿从日常生活中发现美、创造美。活动通过观察形态各异的蔬菜，鼓励幼儿利用切、接、拼等方法制作喜爱的物品，如动物、玩具等，并大胆用语言描述作品。教学目标包括培养幼儿的观察力、想象力、动手能力及审美能力，重点在于根据蔬菜的自然形态和色彩进行独特创作。活动前通过游戏和自然角观察激发灵感，过程中提供丰富材料和工具支持创作，最后通过投影展示作品并引导讲述，还将作品放回自然角供持续观察植物变化。活动兼具艺术性与科学性，让幼儿在趣味中感受生活之美。
