中班科学教案：假如没有太阳
幼儿园中班科学教案：假如没有太阳 活动目标： 1、观察太阳的外形特征，了解太阳与人类、动物、植物的关系。 2、通过欣赏儿歌，了解太阳的重要性。 3、对大自然中的现象有兴趣，有探索欲望。 活动准备： 1、每一位幼儿一副太阳...
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标签：幼儿园幼儿观察记录 第673页
幼儿园户外活动如何有效开展
１问题的提出 《幼儿园工作规程》中指出，幼儿园的主要任务是：“实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。”近年来，各幼儿园对户外活动的开展非常的重视。各园从活动的设计、活动的选择、材料的投...
关于大班班级工作总结范文
大班班级工作总结范文：本学年工作回顾与反思 一学年结束，班级工作取得了一系列成果，但也存在不足。团队精神得到了充分体现，班级管理与常规工作常抓不懈。家长对我们工作满意，积极配合。孩子们在各个方面都有了明显的进步。然而，在学习习惯、阅读习惯及自我服务等方面仍需加强。面对孩子们即将步入小学，我们做好幼小衔接工作，积极应对即将到来的小学生活。同时，我们也认识到自身的不足，需要进一步提高自己的专业素养和团队能力，以便更好地服务于孩子和家长。未来我们将继续努力，不断提高自己的工作水平。
幼儿园大班语言活动案例：仿编诗歌――梳子
本文是一篇关于幼儿园大班语言活动的教学设计，主题为仿编诗歌《梳子》。活动设计的依据是《纲要》在大班语言领域的内容与要求，目的是引导幼儿学会仿编诗歌，感受仿编诗歌的乐趣。活动重难点在于按照句式仿编诗歌，并理解诗句结构。活动准备包括知识经验准备和物质材料准备。 活动过程包括学习并理解诗歌、分析诗歌句式、仿编诗歌三个环节。在学习诗歌的过程中，通过提问引导幼儿理解梳子与头发的关系，并有感情地朗诵诗歌。在分析诗歌句式时，通过提问帮助幼儿理解诗歌中的相同与不同之处，为仿编诗歌做准备。在仿编环节，引导幼儿想象亲密的“梳子”和“头发”，并仿编诗歌。活动还进行了延伸，鼓励幼儿将创编的诗歌与同伴和家长分享，并用连环画的方式表现出来。 园长对教学活动进行了点评，认为教师在组织活动中较好地把握了四个层次，过程清晰，启发性的提问帮助幼儿分析、理解作品，使幼儿对诗歌的句式有了清楚的认识。在仿编过程中，教师注重运用启发性的语言，为幼儿在仿编诗歌中能够大胆、积极主动地表达自己的想法起到了支架的作用。此外，教师还采用了图谱法来帮助幼儿分析句式，使幼儿更容易进行诗歌仿编。 整个活动中，教师教态自然，语言简练明了，通过小组互动、集体展示等形式为幼儿提供表达表现的机会。教学活动中树立了幼儿的自信，发展了幼儿的语言表达能力。
幼儿园大班科学领域教案《有趣的静电》含反思
大班科学领域《有趣的静电》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿通过合作探索，记录下不同材料摩擦产生的静电现象，充分感知，观察不同材料摩擦所产生的静电现象，愿意参与探索活动，培养幼儿对科学活动的兴趣，快来看看幼儿园大班科学领域《有趣...
幼儿园小班科学教案《夏天》含反思
小班科学《夏天》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿激发对自然季节现象的兴趣，让幼儿观察感受夏季的主要特征和现象，并学会用语言表达，使幼儿掌握一些夏季生活基本常识，快来看看幼儿园小班科学《夏天》含反思吧。 活动目标：1、让幼儿观察...
主题活动—我爱秋天 活动二
活动二：树叶变黄了 活动目标： 1、 激发、鼓励幼儿在大自然中探索、发现的兴趣。 2、 引导幼儿了解秋天树叶会变成黄色，并会飘落。 活动准备： 放大镜若干个，几本硬皮书 活动情况记录： 活动由来： 秋风吹，落叶飘的自然景象是非常吸引孩子的。...
幼儿园园务工作计划大全
幼儿园的保教质量关系着幼儿的发展，关系着幼儿园的发展。以下是找优师教研_幼师课件网小编为大家带来的幼儿园园务工作计划3篇，欢迎大家参考。 幼儿园园务工作计划【一】 一、指导思想 根据市、区XX年计划要点，结合实验幼儿园实际，以全面贯彻落实《...
幼儿园的膳食管理制度（精选3篇）
幼儿园的膳食管理制度摘要如下： 幼儿园的膳食管理对于确保幼儿健康成长至关重要。本文提供了三篇精选的幼儿园膳食管理制度。这些制度强调专人负责，成立膳食委员会，制定科学、营养丰富的食谱，确保食品新鲜、多样化，并严格遵守食品卫生法规。制度中还强调了幼儿膳食的质量和安全，要求准确掌握幼儿出勤人数，按时开饭，保证幼儿吃饱、吃好。同时，还提到了工作人员伙食与幼儿伙食的严格分离，以及定期进行营养计算和膳食评估，确保幼儿膳食平衡、营养充足。这些制度的实施有助于保障幼儿健康饮食，促进幼儿健康成长。
幼儿园大班语言活动：我爱我家
本活动设计以“家”为主题，旨在通过幼儿的语言表达和欣赏文学美的能力，使孩子们更好地了解家的特点与作用，感受家的温暖。活动内容包括介绍自己的家庭住址、观察讨论家中不同的房间和功用、欣赏散文诗“家”。活动旨在培养幼儿的口语表达能力和对家的热爱情感，同时激发幼儿对未来家的设想和创造力。
